願我的存在 成為他人的祝福 把最好的 給最需要的 用生命陪伴生命 以生活教導生活
生命科學系
| 標題 | 年 |
|---|---|
| 面對新認識的小學伴，該怎麼和他配合及勾起他對學習的興趣？ | 2025 |
| 面對小學伴常常不理人的狀況應該怎麼和他溝通? | 2025 |
| 謝謝是你，也正拯救了我。 | 2025 |
| 用生命影響生命：我們一起發光的日子 | 2025 |
| 用生命影響生命：我們一起發光的日子 | 2025 |
| 陪伴與理解 | 2025 |
| 愉快的十周上課 | 2025 |
| 從畫畫開始的信任旅程 | 2025 |
願我的存在 成為他人的祝福 把最好的 給最需要的 用生命陪伴生命 以生活教導生活
| 標題 | 年 |
|---|---|
| 面對新認識的小學伴，該怎麼和他配合及勾起他對學習的興趣？ | 2025 |
| 面對小學伴常常不理人的狀況應該怎麼和他溝通? | 2025 |
| 謝謝是你，也正拯救了我。 | 2025 |
| 用生命影響生命：我們一起發光的日子 | 2025 |
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| 陪伴與理解 | 2025 |
| 愉快的十周上課 | 2025 |
| 從畫畫開始的信任旅程 | 2025 |