陪伴與理解

　　小誼是一位比較害羞、內向的孩子，在十週的課程初期，我與他之間的互動不多，常常只是我單方面地講解課業內容，而他則靜靜聽著、點點頭。這樣的距離讓我一度懷疑自己是否真的能帶給他什麼影響。然而，隨著每週一次的課程慢慢累積，我發現小誼漸漸改變了。他開始會跟我分享家裡的生活趣事，他不再只是個沉默的學生，而是成了我能交流、能傾聽的朋友。

　　這段經歷讓我深深體悟到，陪伴的力量遠比填鴨式的教學來得深刻。而對我而言，小誼的改變也回饋給我極大的成就感與感動。他教會我耐心、信任與關係的可貴，這些都是課本中學不到的珍貴收穫。在這十週裡，我看見的不只是孩子學業上的進步，而是一段用心交流後產生的雙向成長。我也更加明白，教育的本質從來不只是知識的傳遞，更是一種心與心之間的牽引。這段經歷讓我堅信，哪怕只能陪伴一個孩子十週，只要用心去聆聽、去支持，我們就能用生命，去影響另一個生命。