用生命影響生命：我們一起發光的日子

　　在我決定參與大學伴計畫前，從沒想過自己能對一個小孩的人生產生很大的影響。最初的我，因為自己曾經舉辦過給偏鄉小孩的科學營隊，想在大學期間再用自己的力量做多一點幫助偏鄉孩子的服務。沒想到，這趟陪伴偏鄉孩童的伴讀之旅程，竟成為我人生中最動人的篇章之一。

　　每週兩次伴讀，我透過線上課程與可愛的小學伴相見。不論是學習數學、分享生活、還是解答他們的好奇心，我都看見他們眼中閃耀著對知識的渴望與對世界的期待。

　　小安是個有自信的孩子，在講述觀念或解答題目時，時常會搶先說出觀念或做題方式，所以我只需要稍微補充些注意點和提醒不粗心，他就可以學習更完整；小安也是個聰慧的孩子，學校教導的觀念他都習得完善，所以我時常會多多延伸許多未來會教到的課程（例如學校只學正方形、長方形面積公式，則我會多延伸三角形、梯形、圓形面積公式等），小安也會表示想多多學習並且也學習吸收很快，很喜歡他的好學及學習能力！在這個年紀，是很優秀的孩子呢！

　　這段旅程也悄悄地改變了我。我學會耐心與傾聽，學會站在孩子的角度思考，也重新理解了「教育」的意義。原來，教育從不是單方面的給予，而是彼此交換溫度與信任的過程。

　　每次上完課，小學伴都會跟我說「下週見喔～」，我心裡就暖得不行。是啊，我們誰都不是完美的，但在彼此陪伴的過程中，我們都變得更好了。原來，影響生命，不需要轟轟烈烈；只要你願意走近，願意等待，那個孩子就會記得——曾經有一位老師，相信他能發光。