伴讀學期：112-1 伴讀端點：楓林教會 大學伴：陳瑞雲 因為一閃而過的念頭促成了我們的相遇，大四才參加小學伴是一件，值得慶幸又有點可惜的事情。大學前三年忙著做著各式各樣的事情，大四依舊如此，卻在這時想起了這件事情，我還沒有做過小學伴這件事情。所以，就決定去了。...

伴讀學期：112-1 伴讀端點：桃園縣社區大學協會-愛的備忘站 大學伴：陳〇妮 這學期在同學的介紹下第一次嘗試擔任大學伴，讓從未有家教經驗的我深刻體會到，比起教育上給孩童灌輸知識，學伴計畫更多的是給孩子陪伴與啟發。這段寶貴的十堂課，我也學到了許多關於系所專業學不到的教學經驗。...

伴讀學期：112-1 伴讀端點：楓林教會 大學伴：陳〇儀 時隔三年，我再度回到大學伴的角色，也再次感受到這個角色的重量。我很害怕誤人子弟，所以不敢出去外面當家教，總覺得拿了別人的錢，就一定要把對方的孩子教好，但也一直想當個老師教教學生。...

伴讀學期：112-1 伴讀端點：杉林大愛書屋 大學伴：鄧〇薰 在某一週的課程對於小學伴來說是完全沒有接觸過、非常陌生的內容，他在上完課後我有發現他的情緒非常低落、看起來沒有什麼自信，並且表示說今天的課程太難了。我的作法是安慰他說，遇到陌生的東西會錯很多、完全不會是很正常的，所以我們才要不斷的練習，你已經做得非常好了！剩下的就是多複習、多念幾遍，你一定可以做到的！當我跟小學伴說完這些話後，他的心情馬上由陰轉晴，非常高興的跟我說:我覺得今天的課程沒有很難！...

伴讀學期：112-1 伴讀端點：桃園縣社區大學協會-愛的備忘站 大學伴：邱〇婷 在這十週的相處，我發現小學伴真的是很可愛的一個小男生，有時候上課小分心，不太愛理我，我就會受傷跟他說那我也不要理你，他就會很可愛的撒嬌喊老師~然後笑笑地看著我，我總是抵擋不住那治癒又可愛的笑容。...

伴讀學期：112-1 伴讀端點：桃園縣社區大學協會-愛的備忘站 大學伴：邱〇婷 在求學的過程中，我們有壓力，使我們很常去忽略了自己所熱愛的事物。因為遠距教學這個課程只有十週，時間顯得格外有限，抱著希望讓小孩每單元、每一多變的題型都能練習到的心態，所以一直有著進度壓力，教學腳步偏快。...

伴讀學期：112-1 伴讀端點：莿桐書屋 大學伴：許〇瑜 這學期是我教妤妤的第六個學期，一樣的小學伴，但個性、興趣與展現出來的樣子卻與第一次見面時完全不同，變得更頑皮，更願意跟我聊聊學校發生的事，甚至也會與我開玩笑，也會跟我談起條件了，雖然一樣都是你，卻好像也不太一樣了，不只是每個學期的變化，每一堂課的你也讓我可以感覺到你的進步及不同，這樣的相遇其實是很獨特的。...

伴讀學期：112-1 伴讀端點：兒童希望協會-樹林區 、國中數學(鶯歌樹林) 大學伴：蔡〇芸 標題永遠都很難定義，但就是在這短短十週裡，一個社恐悄悄地打開了另一個社恐的心，永遠都有那樣一個位置，是屬於她的。 最初的我因為想嘗試教學到底是何感覺而參與線上伴讀計畫，當時的我是打心底不相信才短短 15 個小時，怎麼可能讓一個人卸下防備把自己的心事分享給我？尤其是隔著冷冰冰的屏幕，那彷彿是最遙遠的距離。整整一天的期初教育訓練，雖是學到了很多伴讀的技巧，卻依舊無法緩解我那忐忑不安的心情。...

伴讀學期：112-1 伴讀端點：杉林大愛書屋 大學伴：王〇薰 一開始參與這個計畫純粹是因為想和朋友一同參與，然而在這十堂課的經驗後，我得到了非常多的收穫。因此，我希望能夠持續參與這個計畫。...

伴讀學期：112-1 伴讀端點：ihope愛希望全人關懷協會 大學伴：沈孟萱 還記得第一次聽到大學伴的宣傳時我就感到很有興趣，但因為種種因素我考慮了很久，像是害怕自己沒有那個能力能夠當老師，怕我講得不好會害了小朋友，也怕我自己的課業會負荷不過來，當時真的一度要放棄了，但是又覺得這個機會是很難能可貴的，錯過了自己之後肯定會後悔，當時內心真的糾結非常久，而就在這時我的朋友們紛紛都來鼓勵我給我肯定，我也在他們的鼓勵中踏出了第一步。...