113-2線上伴讀「跨代創意手作坊」

輔仁大學臺灣偏鄉教育關懷中心

中華電信暨基金會《伴您好讀》社區網路學習服務計畫

113學年第二學期 線上伴讀「跨代創意手作坊」活動摘要

壹、 活動名稱：2025暑期多元學習線上關懷長者療育課程-跨代創意手作坊

貳、 活動目標：

  1. 活動目標：透過教育訓練培訓核心志工，並在服務活動中學習與高齡者互動，理解高齡者的行為模式與思考方式，培養聆聽與陪伴的能力，同時傳遞服務價值，提升社會責任意識。
  2. 透過DIY課程，刺激長者視、聽、嗅、觸等感官，促使肢體活絡，也藉由與人相處的過程，提升認知與思考力，進而達到身、心與精神上的健康照顧。
  3. 本計畫對應之SDGs包含──3. 良好健康與福祉；4. 優質教育；10. 減少不平等；11. 永續城市及社區。

參、 活動時間：114年07月01日至114年07月31日

肆、執行模式：本課程提供學習者線上教學，以「4週、每週1次、每次1節課、一次課程50-55分鐘，採一對三活動」之網路學習服務。

伍、合作地點與對象：

  1. 活動地點：臺東莿桐書屋（臺東縣卑南鄉富山村10鄰富山80號）
  • 梯次：兩梯（週三上午 10:00-10:45以及11:00-11:45）
  • 對象：長者15人、大學生5人，共計20人。
  1. 活動地點：桃園社區大學-大溪愛的備忘站（桃園市大溪區介壽路211巷54弄67號）
  • 梯次：一梯（週四上午09:30-10:20）
  • 對象：長者12人、大學生4人，共計16人。
  1. 活動地點：蘆洲愛家佳福音中心（新北市蘆洲區水湳街10號）
  • 梯次：兩梯（週四上午 10:30-11:20以及13:30-14:20）
  • 對象：長者12人、大學生3人，共計15人。

陸、參與人數：總計學習端點長者32人、輔仁大學大學生志工12人

柒、參與人次：學習端點長者120人次、輔仁大學大學生志工56人次

捌、服務時數：四週共計56小時

玖、 課程執行說明

  1. 木釘纏繞畫：藉由毛線的排序，纏繞與裝飾的過程，可讓長者練習手部的協調性以及控制力度，另也透過色彩搭配訓練其美感的靈敏度，營造幸福、美好的氛圍。
  2. 艾草按摩搥：透過手工製作過程，增進手部靈活性，並訓練手指的協調與力度控制。艾草的香氣有助於放鬆身心，改善血液循環，同時提供對自然療法的體驗，促進身心的舒適與放鬆，營造健康與幸福的氛圍。
  3. 柿柿如意拼布：透過不同顏色和圖案的布料拼接，體驗拼布藝術，創作出象徵「事事如意」的柿子拼布。動手製作過程中，將棉花塞入拼布，鍛鍊手部的協調性；縫紉過程強化手部精細操作能力。拼布的過程中，長者可以在輕鬆愉快的氛圍中，感受成就感和快樂，並將「如意」的祝福帶入生活，讓自己作品充滿正能量和幸福氣息。
  4. 恭喜發財搖錢樹：製作象徵財運和好運的「搖錢樹」。透過創意手工製作，體驗如何用金色的材料打造一棵充滿祝福的樹木。裝飾搖錢樹鍛鍊手部協調和精細動作控制，亦藉由色彩搭配和造型設計，激發學員的藝術創意和美學敏感度。製作完成的搖錢樹，象徵著財富與繁榮，帶來新年的祝福，營造充滿喜氣與幸福的氛圍，讓參與者都能感受到滿滿的正能量與祝福。

《輔仁大學學生志工回饋》

中國語文學系二年級 林同學

　　這是我第二次參加了，跟第一次參加的感受不同，我比較不容易緊張、手忙腳亂，在處理網路或設備當機的狀況也較為熟練，這幾週上課讓我收穫到滿多的，也因為上午跟下午的長者不同，每個人的個性也不同，上課的方式也有一些些小差別，早上的長者較活潑會和我互動的次數較多，這時候需要多想一些話題去聊天，下午的長者大多比較安靜，比較常自己動手默默的製作，我會比較常透過鏡頭關注他們，確認他們的製作進度，經過這四周後，我認為我更能靈機應變的去應付各式各樣的狀況，在製作作品的能力上也提升了不少。

金融與國際企業學系一年級 趙同學

　　在這次的活動中，我學習到了如何跟長者互動，這與我過去教導青少年的經驗非常不同。以往在與青少年交流時，幾乎不用特別顧慮語速或用詞，但在與長者相處的過程中，我發現自己需要放慢語速，使用更清楚簡單的語言，並且有耐心地重複說明。有時候一句話甚至需要重複三次以上，才能讓長者充分理解。這讓我體會到溝通不只是傳達訊息，更是用心去理解對方的需要與狀態，是一種雙向且充滿耐心的過程。

《當地師長回饋》

愛家佳福音中心 黃牧師

　　這是一個非常有意義的暑期長者手作活動，不僅讓長輩們動手創作，也訓練他們使用電腦，建議未來能持續辦理。大學伴服務態度很好，但與長輩的互動可以再多一些。木釘纏繞畫因能自由纏繞、發揮創意，受到八成以上長輩喜愛。

莿桐書屋 陽老師

　　長輩對於步驟簡單、操作容易的手作活動興趣較高；需細緻手部動作的作品，對部分長輩來說較具挑戰。建議採用一對多分組方式，將不同特質的長輩（如語言、性格差異）搭配在一起，促進交流與互補。大學伴在線上陪伴長輩時，即使語言不通也不氣餒，願意用笑容與耐心拉近距離，這種積極態度非常值得肯定。長輩最喜歡恭喜發財搖錢樹，因為製作方式簡單、不複雜。

大溪愛的備忘站 潘老師

　　理解活動安排必須顧及多方考量，會持續尋覓能力適合的長輩參與。大學伴熱心投入，但受限於軟體（如畫面太小）仍有不便。長輩對艾草香包印象深刻，喜歡其香氣以及後續按摩帶來的放鬆效果。