大溪X愛家佳線上伴讀聯合相見歡

溪手與你愛++

•  活動目的：

一、大、小學伴平日使用電腦進行線上學習，透過相見歡活動提供大、小學伴實體見面機會，使彼此於情感上更為熟識，藉此提升線上學習的效能。
二、結合台灣本土文化課程做為出發點，延伸規劃國際視野課程之探索，增加不同活動經驗，開啟多元學習視野與體驗。
三、永續發展乃人類重要的課題，將以減少國內與國際不平等、全球夥伴關係以及優質教育為主題，透過輔大國際資源，達到跨文化互動與國際化的精神。

• 活動時間：114年05月23日至05月25日，共計三天。
• 活動地點：輔仁大學、中華電信學院（板橋訓練所）、畫的室、電幻一號所。
• 參與對象：助理1名、大學伴志工7名、小學伴20名、學習端師長4名，共計34人。
• 主辦單位：中華電信暨基金會、輔仁大學台灣偏鄉教育關懷中心
• 合作單位：新北市蘆洲愛家佳福音中心、桃園市大溪愛的備忘站
• 量化效益：參與人數：學童20人、志工7人。服務時數：20時(3天)/7人，共計140小時。 

《 志工服務心得回饋 》

陳同學(領科一)

　　本次活動最大的收穫是過程中有很多小學伴都會想和我互動，他們會在吃完晚餐後主動找我玩圈圈叉叉；他們會在走路的時候主動找我，說要和我一起；他們會在空閒時間來找我和我聊天；他們會在吃午餐的時候幫我留一個位置讓我和他們一起用餐。這些或許都是些很小的事，但對我而言都是而額外、意外的收穫，也許這他們的這些行為就是對我能力的一種認可。

鄧同學(統資一)

　　這次最不一樣的體悟是在人員的部分：這次少了很多大學伴一起來幫忙完成相見歡，不論是在關主或是隊輔的部分都覺得人手不足，最大的感觸還是在跑關等那種大型的隊伍移動，尤其是還在他們比較不熟悉的場地（輔大校園）很需要隊輔帶路到對應的地點不然會有很多浪費時間的問題。

　　這次在當關主的時候雖然也很開心，但是發現自己的關卡（法式滾球）沒人的時候我會想要去其他組一起幫忙他們破關，可能我還是比較喜歡可以跟小學伴一起參與關卡的感覺。

高同學(兒家二)　　

　　這次相見歡對我來說最大的收穫應該是很多小孩會主動來和我聊天，不管是第一次參加的小孩還是去年就已經認識的，我們之間好像沒有距離，能夠像朋友一樣相處玩耍，尤其是大溪端點的小孩們，幾乎都是老熟人了～我原本還擔心說會不會過了一年小孩都忘記我，看來我的擔心完全是多餘的。

　　兩次相見歡都是負責破冰活動，如果下次有機會的話我想試試看晚會活動，或是在我負責的部分有讓我上台說話的機會，訓練我的膽量。我也想要讓更多小孩認識我，再下一次見面時他們還能夠記住我的名字。

林同學(兒家二)

　　這次活動我覺得最大的收穫是我又認識不同端點的小朋友了，還有因為跟不同人合作，所以也認識了其他不同的人。而這次最不一樣的體悟是在活動中途的時候有開一次小檢討，因為有些會有點理念不合或者是因為一些意見導致在活動中的時候大家有一點小摩擦，但很慶幸的是因為在活動中途有提出解決，所以在後面的活動上有比較順利一點。

　　謝謝偏鄉中心一次又一次的舉辦了好多大學伴跟小學伴見面的機會，在不管是相見歡、夏日學堂、營隊等等的活動中，我們不但學習到，如何舉辦一場活動、如何寫教案等等，甚至可以直接跟小學伴們見面聊天，平常只能隔著螢幕看得到人，都可以實際見面到，超開心的。

陳同學(食科三)　

　　最大的收穫是可以認識到不同的小學伴，但也因為相見歡的事情，讓我知道辦活動沒有想像中的那麼輕鬆。我想要把相見歡辦的更好，希望讓小學伴、工人都玩得很開心，也希望可以透過活動讓小學伴學習到更多東西，而且是不侷限於課堂中的。

　　服務不是說小學伴需要什麼就直接給什麼，而是需要從中觀察，並給予我們能給予到的東西，像是陪伴和關懷。

《 活動照片回顧 》