2025聯合相見歡｜Children Happy Together

Children Happy Together

• 活動宗旨：

一、大、小學伴平日使用電腦進行線上學習，透過相見歡活動提供大、小學伴實體見面機會，使彼此於情感上更為熟識，藉此提升線上學習的效能。

二、結合台灣本土文化課程做為出發點，延伸規劃國際視野課程之探索，增加不同活動經驗，開啟多元學習視野與體驗。

三、永續發展乃人類重要的課題，將以減少國內與國際不平等、全球夥伴關係以及優質教育為主題，透過輔大國際資源，達到跨文化互動與國際化的精神。

• 活動時間：114年01月21日至01月24日，共計四天。
• 活動地點：中華電信學院（板橋訓練所）、輔仁大學、新莊綜合運動公園、板橋秀泰影城、電幻一號所、林口亞太漆彈園區。
• 參與對象：助理4名、大學伴志工14名、小學伴63名、學習端師長11名，共計92人。
• 主辦單位：中華電信暨基金會、輔仁大學台灣偏鄉教育關懷中心
• 合作單位：

桃園市大園天主堂、嘉義市輔仁中學、臺南市愛希望全人關懷協會、高雄市杉林大愛書屋、花蓮縣玉里書屋、臺東莿桐書屋、屏東縣獅子鄉楓林教會

• 量化效益：

參與人數：學童63人、志工14人。

服務時數：44時(4天)/13人、16時(2天)/1人，共計588小時。

《 志工服務心得回饋 》

吳同學(呼治三)

　　這次活動夥伴很多，認識到不同系不同的人，每個人做事情的方法不一樣，要去磨合的地方也更多，原本參加伴讀感覺只是自己一個人的與小學伴的事，但是參加相見歡後，有種一個家庭的感覺，大家互相分享伴讀時的點點滴滴，交換彼此的經驗，然後看到端點的孩子展現出平時在電腦前看不到的樣子，很特別，之前參加的是同個端點的營隊，所以年齡層局限在國小生，這次的相見歡有各個不同端點、年齡的學生，讓我看到不同的面向，有些大孩子玩遊戲有點扭捏，但在隊友的慫恿下還是放開來去享受；有些小朋友不受控制，聽不懂規則，但還是跟著隊友一起努力爭取分數。

　　同樣的大家的熱情都燃燒了四天，真的讓我很感動，雖然超級累，但其他特別的收穫是認識一群新朋友，在沒參加線下活動前，我在伴讀方面都是獨來獨往的，參加之後多了羈絆，我覺得我也變更感性了。

呂同學(日三甲)

　　因為參加了好幾次，總是有熟面孔，雖然每次參加差不多是一樣的小孩，但非常能看得出來他們隨著我升上大三也漸漸的長大，甚至有些孩子還比我高了許多，讓我覺得他們是真的有好好的在長大而且笑容沒有消失，這讓我覺得非常的欣慰。很開心能藉由相見歡認識本來可能完全不會有接觸的從各個地方來的小朋友們。要說在大學的課外活動中讓我最有收穫的相見歡一定是其中之一吧！

林同學(生科一)　　

　　參與本次活動最大的收穫是可以認識到更多小學伴，雖然他們不一定是我這十週線上教學的小學伴們，但在這四天的活動中，我們新認識了彼此，他們分享了伴讀經驗，我也聊聊自己的大學生活，我與小學伴們都收穫滿滿！

　　很感謝有偏鄉教育中心以及此次的活動，讓我能更了解、更親近、更認識不同小朋友以及他們的家庭狀況，讓我很感謝我的家庭的完整及幸福，學習感恩。

許同學(德語一)

　　第一次參加這種類型的活動，從設計活動到集訓週演練再到最後活動真正開始，對我來說都是很新鮮的體驗。短短的五天感覺沒辦法真正幫助到他們什麼，但看著他們很開心的參與並表達對活動的喜悅，就感覺一切都是值得的，起碼讓他們寒假有很快樂的體驗。也從他們身上學到了不管是在設計關卡上不能用自己的想法設計，而是要符合他們有興趣的來想，說話方式也跟平常不一樣，要用他們聽的懂的方式來表達。

鄧同學(統資一)

　　這次的偏鄉相見歡活動是我參加過最大的一個活動，並且是以一個主辦方的角度去執行這項任務，也是第一次體悟到原來完成一個活動需要那麼多瑣碎的細節跟流程，每一個步驟都會必須銜接，很多時候時間都會跟預先安排的對不上，不管是提前了或是延後了，都要有隨機應變的反應能力。

　　對於偏鄉服務，我一開始抱持的想法是我們如果真的要辦這場活動，可能需要有很多時候要協助他們，可是實際互動下來其實完全改觀，他們很多時候都很獨立，不太需要幫助而是需要陪伴，陪伴他們進行每一個活動，比起老師，我覺得我們更應該把彼此當作朋友的角色去互動。

《 活動照片回顧 》