英文的光，點亮未來的路

　　這十週的陪伴對我來說是一次充滿學習與成長的經歷。我的小學伴瑗瑗，他是一個很有想法的孩子，雖然對學習有很大的興趣，尤其喜歡英文，但他卻對自己的英文能力感到不自信。第一次上課時，他告訴我：「我喜歡英文，但我就是學不好。」這句話讓我心中一陣酸楚，也讓我決心要幫助他找到學習的樂趣，而不只是學習的壓力。在這十週裡，我給瑗瑗設立了一個小小的目標——每堂課都背十個單字，並鼓勵他在課堂上勇敢開口。每當他能流利地讀出一個單字，或努力想出單字的一個部分，我都會給予稱讚，並告訴他：「很棒，你進步了。」我知道，對瑗瑗來說，這些小小的進步，對他建立信心有著重要的意義。另外，每次課後，我也會和他分享一些勵志的句子，鼓勵他在面對學習的困難時不放棄或是生活上的心態該如何調適。

　　作為大學伴的我，也收穫了許多。每次與瑗瑗的交流，讓我發現自己在口語表達上變得更加清晰和自信。與瑗瑗的互動不僅提升了我的教學技巧，也讓我在與人相處時更加耐心與細心。瑗瑗在學習過程中的堅持與勇氣，讓我更加珍惜自己在學習中所擁有的資源和機會。這段時間讓我深刻體會到，偏鄉教育不僅僅是提供知識，更是要激發孩子們的信心和希望。許多偏鄉孩子並不缺乏智慧，而是缺少的是機會和鼓勵。對瑗瑗來說，我的每一句鼓勵、每一次微笑，都是他學習旅程中不可或缺的動力。

　　十週的陪伴結束後，瑗瑗的英文成績有了些許的提升，他的自信心也大大增強。這段時間的成長，對我們兩個人來說，都是一次寶貴的經歷。瑗瑗學會了堅持和勇敢，我學會了如何用心去教、去鼓勵、去支持。無論未來他會走向何方，我都相信，這段時間的點滴會成為他人生中不斷前行的動力。而對我來說，這次的陪伴，不僅僅是教會他英文，更讓我學會了如何用生命去影響生命，讓愛與鼓勵成為彼此前行的力量。