被重新定義的1.5小時

　　第一週的自我介紹，發生了一件讓我印象深刻的事情。在介紹中，我提到雲霄飛車這項遊樂設施，並問了小學伴喜不喜歡玩雲霄飛車？會覺得可怕嗎？小學伴給我的答案是他沒玩過雲霄飛車，我一下就愣住了，我們生長的背景和經歷是這麼的不同，但現在卻面對著一個螢幕對話著， 這是多麼奇妙和幸福的事情，在放學後的一個放鬆的學習時間。因為遠距學伴讓我認識到另一位可以說是命中註定的小孩，在這一個半小時裡，彼此學習、分享、療育，小學伴時不時的甜言蜜語讓我在繁忙的生活中有了點穩定。我們在彼此的生命裡佔據了一點點的時光，但這些時光卻是難忘、永久的，用生命影響生命可以套用在我和小學伴身上，小學伴在這一個半小時內多複習了一些學科，也多認識了這個世界一點，我在小學伴身上看到了孩子的更多可能性，不再以侷限的思考想像孩子的思想與行為，他也讓我反思了許多事情。在這段時間裡，我放慢步伐，跟著小朋友的思維走，看見更多長大後的我們忽略的單純與想法。