給予偏鄉生一次機會！

　　我和欣欣上課的時日只有短短的四次，但是這四次的上課卻使我獲益良多。欣欣在一開始給予我活潑開朗的印象，十分樂意給我反饋，這讓我上課起來輕鬆很多，也讓我對於偏鄉教育多了一份認識。我發現許多偏鄉的學生，其實並不是學習能力差，也不是沒有動力去學習，而是沒有學習的機會，才會使他們沒有階級翻轉的可能性，而我參加的大學伴計畫正是這樣一份敲門磚，給予偏鄉的孩童一次學習的機會，在這樣的情況下，我注意到很多的人選擇抓住這樣的機會，在僅有的一個半小時中努力的學習與奮鬥，賦予偏鄉教育意義。而欣欣就是這一類人，他即使在上課中可以明顯看出對於國文不感興趣，但仍每次都積極參與到課堂中學習，並沒有擺爛的跡象，這份堅持是令我動容的地方，因此我認為就算到課程結束後欣欣的國文能力其實並沒有多大的進步，但他的毅力仍會帶領他通向名為成功的終點的，夢想也逐漸地變得觸手可及，因此，在最後的最後，我要祝福欣欣能心想事成，並能維持住他那燦爛的微笑。