聯合財經網：中華電遠距課輔 助偏鄉童

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中華電遠距課輔 助偏鄉童

2015-10-02 00:22:46 經濟日報 記者黃晶琳／台北報導

電信龍頭中華電信關心偏鄉弱勢學童教育，從電信核心出發，啟動伴你好讀《社區網路課輔》遠距課輔專案，提供穩定的頻寬及電腦設備供學習端使用，希望透過與優質大學的產學攜手，讓偏鄉弱勢學童的成長多了一份關懷、多了一分學習。中華電信表示，2009年莫拉克風災後，中華電信啟動伴你好讀《社區網路課輔》遠距課輔專案，更持續將偏鄉教育關懷的服務觸角，延伸到災區的安置中心及永久村等新興「社區」與離島。

中華電信伴你好讀《社區網路課輔》遠距課輔以網路取代馬路，藉由網路視訊科技，排除課輔教師授課往來的交通風險，將「家教式」的教育資源，「安全」送達偏鄉、弱勢族群手中。除傳道授業外，大、小學伴也可以談未來、聊夢想，共同實現「大手牽小手」的數位學伴理念。

中華電信與合作夥伴也針對「菁英型」、「增能型」及「陪伴型」等三種不同特質的學習需求，服務團隊提供更精進的課輔方式，將族群中的菁英推上更高一層級；而中下程度孩子也有補救課業的機會，同時讓渴望家長陪伴的孩子，多一分關注及助長學習的動力。

中華電信指出，秉持「樹德務滋」的服務理念，中華電信分別在寒冬及仲夏寒暑假期，為小學伴舉辦夏日學堂及相見歡活動，除能多元學習、增長見識外，「利他服務」應有的謙卑及「對人承諾」的嚴謹，更是貼身學習的珍貴收穫。

今年以來中華電信《社區網路課輔》據點包含高雄市六龜天主堂、高雄市杉林大愛村、嘉義市輔仁中學、屏東縣楓林教會、屏東縣隘寮課輔班、屏東縣潮州少年城、台東縣嘉蘭社區及溫泉部落、宜蘭縣頭城天主堂，以及離島的蘭嶼高中、馬祖高中等。

中華電信認為，結合數位陪伴的概念，遠距課輔強調的不只是學習面，還有更深層的心靈陪伴，孩子們在課輔老師的身上，能逐步發掘更多的可能性，參與其中的大專生，經由自身經驗，體會貢獻所學所長的美好踏實，也為日後進入社會儲備更多能量。