全國大專青年社會參與計畫-六龜天主堂

        畢業時分的我，從未想過還能再踏足六龜這片土地，三年前初來乍到的情景還歷歷在目，依然是熟悉的人、事、物，但是六龜卻也悄悄地改變了許多。認識六龜是因為蔡益仙修女開始了六龜遠距課輔的計畫，未曾間斷地傳承至今到申榮賓神父的手裡，我對神職人員始終非常敬佩，因為他們奉獻己身、服務眾人的精神，往往令我感動不已。

       申神父來到六龜不到一年的光陰，跟著神父家訪的過程中，看到神父跟當地居民的互動就像家人一樣熟悉，就明白神父默默耕耘了許久，就因為這片土地上有天主的子民，所以神父就殷勤的牧養他們。但是陽光背後總有陰影，神父殷勤工作的背後有許多沈重的壓力跟擔子，那是在我每次跟神父交談中，從他眼神中慢慢看出來的，因為六龜這片土地不復往日繁榮，教友不再像以前一樣繁多，但是我從未聽到神父抱怨一句話，聽到神父要接著繼續做遠距課輔的工作時，我非常佩服他的勇氣，因為不是每個人都願意做這樣吃力不討好的工作，但是因著幾乎每個我們家訪過的孩子都說「想要繼續上課」，神父就為了孩子們的這句話，堅持繼續做遠距課輔。經過這幾天的相處，我明白即使是神職人員，一樣需要人的關心與體貼，他們不是機器，需要有人的關懷，再堅強的人都有軟弱的一面，然而藉著彼此扶持，相信我們能走得更遠、更廣。

        這次規劃的五天教學課程，遇到了許多新面孔，也有幾個老面孔，在幾天的觀察下來，發現特別是上過遠距教學的孩子，都特別的成熟與懂事。今年國三畢業的巧心就是個鮮明的例子，她小六時是我們初次見面，當初的她非常調皮，也抗拒他人的關心，據她本人的說法，她很討厭當時一直關心她的我，然而自從她升國二我開始教她英文之後，我發現這個孩子身上的長處與能力，便不斷地在教學過程中鼓勵她，幾年過去，她已經成熟了不少，這次甚至成為我們志工的一員，與我們一同服務孩子們，這樣的畫面讓我非常感動，因為我教的孩子長大、懂事了，我並非想攬住所有的功勞，我相信這是每個陪伴過她的人都應該替她感到驕傲的，這也是我們的理想，希望每個被服務過的孩子都能夠回到當地去服務。因為巧心的這個例子，讓我更加堅信：以生命陪伴生命、以生活教導生活。

(文:陳佑任    圖:六龜伴讀團隊 )