自然科學營-105-2 介壽國中 冬日學堂

壹、名稱：2017冬日學堂-介壽國中冬日學堂計畫

貳、主題：自然科學營

參、日期：2017年01月21日- 2017年1月25日

肆、地點：輔仁大學

志工生命故事摘錄：

• 更知道該如何和較特殊的孩子們相處，每個孩子都有我們不了解的故事，有時我們很難明白為什麼孩子會有這樣的行為，但也許是因為他的原生家庭或成長過程中有我們都沒經歷過的事情，因此我們必須要先和他們建立起良好的關係，再慢慢地去了解他的過去並且給他正確的觀念。(思潔)

• 覺得整個過程很自在沒太多壓力，然後我動作很慢或者拖到最後一刻才完工，大家也很包容我特殊的舒壓方式，還好最後都有完成該做的事情，我以後不會這麼拖了。(振軒)

• 認識了一群很棒的夥伴，大家透過這幾天的投入，在彼此生命中刻下了一抹難忘的記憶。還有第一次能單純地擔任志工，沒有其他的旁騖，很享受這幾天的課程，都是有創意又好玩的課程，也很珍惜這次可以許多時間陪在孩子們身邊的機會，最開心的事能完成自己給自己的目標─給每一位志工及自己小隊的孩子每人一張小卡，忘記從哪一年開始，已不復有時間可以寫小卡給夥伴了，每次出完營隊總是心帶愧疚和遺憾，這次雖然還是很ㄍㄧㄣ，但是最後終於還是完成每人一張的目標了。(雅芳)

• 這一次接下營長和之前的出隊經驗完全不同，比起聽從他人指揮，我現在掌握起大家的進度，及注意各個時間點有沒有狀況發生。在教學上，因為我負責的課堂剛好藉中的師長觀課，老師馬上提出的疑問及指導，再加上夥伴雅芳姐姐當下給予的建議，當下確實完美替課堂做了總結，但也讓我看到自己教案中的缺失，考慮不夠周到，在表達上學生沒有百分之一百接收我的活動要求，這些都是未來可以改進的。(顥瑄)

• 不知道是我美工造詣高人一等還是我對器官解剖學比較熟悉，在構思這個教案跟試做的時候，我想都沒想就一一把器官捏出來了，其實在營前訓試教的時候，看得出來有些人覺得這樣的活動有點難，但是依我之前的所見，我覺得孩子很多時候學習力、想像力、實行力都比成人更好，而我就這樣想「大人們頭腦定型了，孩子們不會有這些問題」，就沒認真處理「好像有點難」這件事。結果是，用黏土捏器官真的頗難。我要說的是，每個人頭腦裡都會有些事對他來說是很直觀、很簡單的，這些事對其他人來說很難理解，然後他無法理解「其他人的無法理解」。假設覺得事物很直觀的那方稱A，覺得難理解的那方稱B，我們在各不同的領域中，都有過作A的腳色和B的腳色，就互相體諒吧。我認為不只是A方要體諒B方的不瞭解，有耐心地給予幫助，B方也要體諒A方，A方真的沒有要表現得自滿的意思，也絕對無意鄙視誰，A在「理解別人的不解」這方面是白癡，需要被體諒。(俐禎)