孩子們的”心” 需要被安定
成長中的孩子們需要有更多的”家人”
於是,有了學習家庭的構想—
我們找到了一個鳥語花香的大宅院
更重要的是,有一群人願意成為孩子們的家人
為經濟弱勢、家庭功能失衡學生、學科學習低成就學童/青少年,設計共住共學課程,導入生命與生活教育、技能培育,學習體驗家庭生活,從做中學、學中做落實品德教育,藉由業界導師的分享與工作體驗探索適性興趣,引發學習動機與培育專業技能,陪伴關懷弱勢兒少發展自助、互助、助人的成長經驗。
- 品德教育:居家生活與團隊分工:環境整潔、家政事務,由做中學與分工實踐生活教育。
- 職涯輔導:集合心理師團輔課程、各專業人士技職課程(如種植、木藝、油漆、汽修、烹飪、藝術等),發展各項適性適才之職涯探索及就業輔導。