願我的存在  成為他人的祝福 把最好的  給最需要的 用生命陪伴生命 以生活教導生活

學伴故事
首頁 9 學伴故事 ( Page 20 )

全國大專青年社會參與計畫-桃園市介壽國中

       這是我第一次出隊的初體驗,剛開始很多人總會好奇地問我,為什麼想出介壽的營隊呢?其實我沒有太多崇高的理想或服務的熱忱,所以我的回答只是很簡單的,「因為我不知道暑假要做什麼」,抱著這樣的初衷我來到介壽團隊。        ...

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全國大專青年社會參與計畫-台東縣大王國中

       這一次的夏日學堂讓我收穫滿滿,各位夥伴也相當的合作,一開始感覺可能會很難融入他們,畢竟只有我一個是不同系的,但是人都還蠻好相處的,很快就跟他們打成一片。從大一開始進入了遠距課輔到現在第一次來到他們當地,到了當地感覺就是不太一樣,能夠近距離接觸他們的生活,更能夠了解他們的性格。開始想像小孩子會是怎麼樣子,上課會是甚麼樣子?都讓我很期待。      ...

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驗算

撰寫:王佑美  縣市別:桃園縣復興鄉/羅浮國小 小哲是一個很優秀的孩子,他對自己的數學能力很有自信,但常因過度自信而粗心大意算錯,所以想讓他養成驗算的習慣,剛開始他都不願意驗算,他會覺得為什麼要浪費時間在確定正解的題目上,之後我會特別設計一些有小陷阱的題目,當他因為粗心算錯時,會提醒他先看清楚題目再細心計算,最後記得驗算確定答案。經歷一段時間後,他發現簡單的題目反而更容易寫錯,漸漸地他不再排斥驗算,也開始會主動驗算,很開心能看見他有這樣的轉變。 四下第一次上課時,回顧四上的計分表總共獲得180分,楊哲說:「這學期的...

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把時間花在美好而重要的事物上

撰寫者:張宴瑄   縣市別:臺東縣/忠孝國小延伸中學 回想大一一開始知道這個計劃的時候,因為一無所知,所以帶著既興奮又期待的心情加入了「遠距課輔」這個大家庭,但在經過教育訓練之後,我開始認真的思考:我的小學伴會是怎樣的一個孩子?我應該以什麼樣的方式教導他?我該如何告訴他,即使課業成績不理想,也要永保對學習的熱忱?無數的問題在我的腦海迴盪,而我也帶著這些問題開始了我的課輔生涯,在一次次的課輔時光中,我漸漸找到這些問題的答案,也找到了自我存在的價值。我的小學伴是個個性害羞的國中少女,我花了一個學期的時間,學習如何跟她輕鬆地聊天、...

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2014數位學伴:認識自我,走近他人

撰寫者:蕭怡婷  縣市別:桃園縣復興鄉/介壽國中   「認識自我,走近他人」。在這四天的營隊中,我們嘗試著如此。然則僅僅四天又能有多深的了解呢? 透過網路與他們接觸已有一段時日,但相處的深度卻遠不及這四天。 缺乏自信,缺乏文化刺激,無法打開心門表達情感,是我。 在網路課輔的世界中,我扮演給予知識,來自優勢族群與地區的一方, 優雅的給予來自文明的飼餌,期許你熟習了這些學科後,能成為文明世界的一員。 文明,其來有自,只因這是大多數人存在的世界。...

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