103-2學期 大學伴生命故事－楓林白育慈（電機工程學系1年級）

　　剛成為大學新鮮人的我，對於大學的一切都充滿了好奇，

　　熬過了辛苦的國中和每天挑燈夜讀的高中，大學這個名詞，彷彿是自由的代名詞，是通往全新生活大門的鑰匙。

　　記得是剛開學後幾天，在一次課堂上遇到了參與輔大偏鄉教育的學長姐們來宣傳，

　　當時的我對於輔大的活動可以說是完全陌生，我不知道原來輔大有參與中華電信偏鄉教育的活動，

　　並且能夠使用學校的設備就可以進行輔導，沒想到竟然是如此方便。我本生就非常喜歡小孩子，

　　所以一聽到這個活動的名稱便吸引了我的注意，聽了服務內容後更是產生極大興趣，

　　當初要進大學的暑假，內心滿滿是對於大學生活的嚮往，真正成為大學生後，

　　不禁時常反問自己：什麼樣的大學生活；什麼樣的青春才是真正讓人覺得不會白費的呢？

　　我想，能夠在自己有能力的時候有所付出，就是一件非常值得開心的事情，

　　能夠有能力幫助別人是非常幸運的，就這樣抱持著熱血的心，我在大一上學期的時候加入了偏鄉教育的行列。

　　一開始的第一堂課時，我非常的緊張，對於從未見過面的小學伴，

　　還有對於我即將輔導他一個學期這件事情都讓我開始感到壓力，我害怕也質疑自己的能耐，

　　我擔心自己不夠厲害，不能夠帶給他任何幫助，儘管團隊的哥哥姊姊們卻安慰並鼓勵我們不要緊張，

　　我的心還是像被懸在半空中一樣，搖擺不定。就這樣在忐忑之中，第一次的見面到來了，

　　我本身是一個極為慢熟的人，對於在不認識的人面前非常的安靜，我不擅長打開話題，

　　但是當我要真正接觸即將憶起相處一個學期的小學伴到真正第一次和小學伴見面的這段時間，

　　我一直不停地告訴自己，是自己要帶領小學伴，身為大學伴，我更應該要主動地介紹自己，並讓小學伴安心，

　　如果是我要和一個從未見面的大學生見面我一定也是無比緊張，所以我要克服自己的障礙，

　　就這樣頻著一股衝勁，第一次見面的過程比我想像中順利，這讓我放心不少，也彷彿吃了定心丸一樣，更加相信自己沒問題的！

　　如果要說是我去輔導小朋友，我不完全認同，其實比起我帶給小學伴的，

　　我認為是小學伴帶給我更多，我從不知道原來我也能在陌生人面前努力展現自己，

　　我不知道原來我也可以運用我所學去輔導一個學生的課業。透過這個活動，我也學習到了負責任和付出的美好，

　　在一次次的上課過程之中，看著小學伴從不懂到理解的過程，我似乎可以理解有些人立志要當老師的那份熱忱，

　　那是一股比自己獲得更加激動和溫暖的感受，當你知道有人因為你提供的幫助而能夠在學海之中有所進步，

　　能夠理解所學習的知識，這份感動是多麼讓人開心的啊！

　　也許我和小學伴的緣分是短暫的，但我非常感謝他來到過我的生命中，

　　也對於當初憑藉著一股傻勁接下課輔任務的自己感到慶幸和感激，幸好當初的我沒有放棄，

　　沒有被自己的顧慮和害怕打敗，這是一個難得的機遇，也是讓我青春更加有意義的活動，對於這樣的緣分，我只有滿滿的感謝！