伴讀學期：112-1

伴讀端點：屏東縣獅子鄉楓林教會

大學伴：陳瑞雲

因為一閃而過的念頭促成了我們的相遇，大四才參加小學伴是一件，值得慶幸又有點可惜的事情。大學前三年忙著做著各式各樣的事情，大四依舊如此，卻在這時想起了這件事情，我還沒有做過小學伴這件事情。所以，就決定去了。

剛開始遇見她的時候，先聽到了她的聲音：「老師！你看得到我嗎？老師！」然後才連接好了鏡頭。衝進我鏡頭的是一個活潑的小女孩，眼睛很漂亮，就像無時無刻在探索這個世界，就算不說話的時候也帶著笑意，我就放下了開始第一堂課之前，那種擔心、焦慮的心情，害怕遇到的孩子不喜歡我，不愛上課，不願意溝通的那種糟心感。我們的課堂很愉快，但也讓我在每堂課前都去思考，我能帶給她什麼，我能在短短1.5小時內讓她學習到什麼，吸收些什麼，我能做的事情，還有什麼？這是連續10週我都在持續思考的問題。因為我希望我帶給她的不僅僅止於數學，或許還可以分享很多其他東西，所以我就按照她的興趣去延伸了很多課程，就算那些是原本的我不了解的，我也會先瞭解清楚，再分享給她。

在第一堂課的時候，我問她，覺得自己是一個什麼樣的人，她說，我也不知道。我和她說，現在不知道沒關係，我們把這件事先放在一邊，記在心裡，之後再來看，我會帶著你漸漸去瞭解自己是一個怎麼樣的人。在往後的課堂中，我每週都會安排分享時間，從一開始的單純分享到後來要選擇我設定的問題來分享，加入心理測驗環節，一步一步和她分析她的特質。到了最後一堂課，我按照第一堂課的模式來進行，但是不是互相自我介紹了，而是互相介紹對方，因為在這10週的時間裡，我已經確信她有認知到自己想要的某些東西，也有感覺到自己的特質，自己是一個什麼樣的人，但是除了這些，我希望她也能夠用她那雙閃閃發光的眼睛，去看到身邊人的特質，學會觀察，學會描述，去看到這個世界的美好，去體驗很多讓自己很興奮的事物，希望她一直活得開朗、活得像她的眼睛一樣，清澈明亮。

參加小學伴是一件值得慶幸又有點可惜的事情，是因為我參加了，做出行動的本身就是一件值得慶幸的事情；有點可惜是因為，我只有短短半年或是一年時間來擔任她的學伴，但就是因為這段路很短，我才想要在能陪伴她的時候，讓她喜歡上這個時間，不論之後換到哪個學伴，她都可以在上課前期待，上課中認真，把最真實的自己帶給之後的學伴。