伴讀學期：112-1

伴讀端點：桃園縣社區大學協會-愛的備忘站

大學伴：邱〇婷

在求學的過程中，我們有壓力，使我們很常去忽略了自己所熱愛的事物。因為遠距教學這個課程只有十週，時間顯得格外有限，抱著希望讓小孩每單元、每一多變的題型都能練習到的心態，所以一直有著進度壓力，教學腳步偏快。

但小學伴是一個會帶我放慢腳步的人，某次上課時，他突然與我分享他喜歡的卡通，這時我才確切的認知到自己老了，好像有點脫軌，完全理解不了現在小孩喜歡甚麼，看他超有興致的和我分享，即使全然不懂，我也不想掃他的興，就在某次上課上到一個段落給他畫畫看他喜歡的卡通人物，實話實說，這頁拖累了我的教學進度，這是整個簡報裡最不相關的一頁，但卻成了整個簡報裡最亮、最色彩繽紛的一頁，只因這頁簡報是全由他親手上色。在他的畫筆下，我發現真正有意義的教學不僅是完成進度，點燃小孩的創造力、讓他們生活有些樂趣，亦是很重要的事。