輔仁大學臺灣偏鄉教育關懷中心

中華電信暨基金會《伴您好讀》社區網路學習服務計畫

112學年第二學期 莿桐書屋夏日學堂專案活動摘要

壹、 活動名稱：莿桐書屋「夏日學堂」專案活動

貳、 活動主題：莿予桐心：永續自然

參、 活動目標：

1. 推促學習動機、拓展永續與自然視野、啟發團隊合作能力

2. 【專業課程】結合大學生所屬科系專業，將其導入多元化教學，使學童能用生活化的方式接觸知識。

   【基本學科】包含自然、科學等課程，運用科技探索深入大自然與在地文化。

   【老幼共學】使長輩與學童分享當地文化，帶領大學生深入部落並親身實踐文化傳承及永續發展。

肆、 活動時間：113年07月22日至113年07月26日，共計五天。

伍、活動地點：臺東縣卑南鄉富山村10鄰富山80號（莿桐書屋）

陸、參與對象：國小35人、國中5人、大學生5人，共計45人。

柒、主辦單位：輔仁大學台灣偏鄉教育關懷中心、中華電信暨基金會

捌、合作單位：莿桐書屋

玖、參與人數：學童34人、志工5人

拾、服務時數：40小時（5天）/5人，共計200小時。(*逢颱風停課，有一天未到據點)

《志工服務心得回饋》

呂同學（日二甲）

　　營隊因為不是跟認識的人一起參與，每次都能遇到不同個性的夥伴，大家處事態度不同、對於一件事的想法也大不相同，能學習跟各式各樣的人相處甚至是一起籌備活動我認為是參與營隊最大的收穫。順便磨練自己的耐性與溝通技巧。

　　參加這麼多偏鄉教育的活動後我覺得我做的這件事、包括我這個人讓小朋友們是真的有放在心裡的。每次活動相隔很久我都會想會不會只有我記得他們、他們卻不記得我了呢？但到現場才發現這些擔心都是無用的，小朋友是真的有把我放在心裡、記在腦海裡。甚至連一起做了什麼事、或你說過的什麼話他們有可能也都記得。這次也是，從一開始小學伴雖然不記得我的名字，但是記得他之前幫我取的綽號，在離開後小學伴跟我說他會把我的畫好好保存留到我再次去臺東的那天，還說我的畫是無價之寶，真的非常非常感動！他們的回應都讓我知道我做的事不單單只是教育或服務，而是能留在我們記憶裡很好的回憶，希望他們長大後能記得有我這個姐姐陪伴過他們幾天，如果能把愛也散播出去那就更好了。

葉同學（織設四）

　　參加這次活動最大的收穫就是看到莿桐的每一位可愛小朋友，他們的熱情和天真讓我充滿活力，另外的收穫就是看見他們和都市小孩的生活真的很不一樣，和狗狗玩在一起，下雨也可以淋著雨在外面騎腳踏車，感覺超級快樂。

　　我一直不覺得我是在服務也不覺得他們是偏鄉，只是生活方式不一樣，出生的地方不一樣，與其說是服務，其實大學伴收穫到的東西不比小朋友少，教育這件事應該是互相學習和交流，並不是單方面給予的，我們都透過伴讀和學堂收穫到不一樣的東西。

《學童心得回饋》

　　最有印象的是織到我的扇涼，那個課程帶我們認識有多種扇子，還帶我們親自手作，那個扇子做的時間久也需要很多耐心，但最終做完了會有成就感。

　　大哥哥大姐姐都會幫我我不知道的地方，也會跟我說在哪裡、怎麼做。謝謝你們辛苦了，如果還有機會歡迎你們再來書屋。