輔仁大學臺灣偏鄉教育關懷中心

中華電信暨基金會《伴您好讀》社區網路學習計畫

110學年第一學期 臺南ihope愛希望全人關懷協會 訪視紀錄

壹、訪視日期：110年11月18日

貳、訪視地點：臺南神召會ihope愛希望全人關懷協會

參、與會人員：中華電信總公司               龔維揚經理

愛希望全人關懷協會           柯婌文理事長

愛希望全人關懷協會           趙致芳執行秘書

愛希望全人關懷協會           柯志賢主任

輔仁大學臺灣偏鄉教育關懷中心 施淑婷專員

輔仁大學臺灣偏鄉教育關懷中心 王璽嘉專員

肆、訪視記錄：王璽嘉 專員

伍、學生背景：多為臺南火車站附近的國中小學生，多為新移民及隔代教養家庭。

陸、訪視摘要：

• 網路學習現場運作現況

1. 線上伴讀學生共8位，本學期為3位國一生、4位國二生及4位國三生。
2. 課輔班穩定進行，小學伴從國小至國中長期於課輔班參與伴讀，高中到外地求學也亦有人回來協助，針對線上伴讀合作四年，與大學伴彼此皆共同陪伴成長。

• 書屋課輔班運作相關問題

1. 學生組成與整體狀況：

(1)課輔班學生目前共40多位學生，學習階段從小學至國高中皆有。

(2)學生多來自中西區的弱勢家庭，亦有學校老師轉介而至。雖偶有學生因家庭或搬家等狀況離開，但整體而言協會學生仍穩定成長。

2. 學習場域及師資狀況：

(1)主要分為兩個學習場域，一樓為孩子們主要進行課業輔導、用餐及活動進行的地方；二樓則是遠距課輔教室，空間依男女分為兩桌進行線上學習。

(2)師資來源除協會主任及教師外，亦有招募退休教師、志工。寒暑假時也會有協會畢業的學生協助課輔及活動。

3. 學生學習狀況：

(1)學生的在校成績未必最佳，但在課輔班仍努力學習，青少年階段受同儕影響較大，老師亦時時關心學生學習及身心狀況。

(2)在網路課輔下，一些國三的孩子在大學伴帶領下有了努力的目標，其他學生也持續穩定基礎，並與學伴保持良好互動。

• 未來合作規劃發展

1. 網路課輔計畫穩定。期望孩子們能透過大學伴的遠距陪伴，有一個積極學習的目標，讓學習與品格方面皆能不斷進步。
2. 期待至學習端舉辦夏日營隊，協會空間可於暑期時段歡迎大學伴的主題或多元課程活動，小學伴在地參與意願較高，透過難得的機會，增進彼此之間的情感與交流，大學伴也能夠過與小學伴的在地活動參與，更了解臺南這塊土地風俗名情。

• 與協會主任及秘書討論學生學習狀況以及未來規劃。