輔仁大學臺灣偏鄉教育關懷中心

中華電信暨基金會《伴您好讀》社區網路學習計畫

110學年第一學期 臺東縣莿桐書屋 訪視紀錄

壹、訪視日期：110年11月16日

貳、訪視地點：臺東縣莿桐書屋

參、與會人員：中華電信總公司               林維娟科長

中華電信總公司               龔維揚先生

臺東縣莿桐書屋               夏月琴理事長

臺東縣莿桐書屋               馮吉湘理事長

臺東縣莿桐書屋               余玫玲老師

臺東縣莿桐書屋               黃美江老師

輔仁大學臺灣偏鄉教育關懷中心 傅行正專員

輔仁大學臺灣偏鄉教育關懷中心 王璽嘉專員

肆、訪視記錄：王璽嘉 專員

伍、學生背景：多為在地部落學生，以阿美族居多，小學生多來自附近富山實驗小學，國中則自卑南或寶桑國中較多。

陸、訪視摘要：

• 網路學習現場運作現況

1. 線上伴讀學生共10位，本學期為9位國小、1位國中生。
2. 課輔教室目前共16台電腦，為善用活動與電腦設備，盼望新學期可以再增加兩名線上伴讀的參與人數。

• 書屋課輔班運作相關問題

1. 學生組成與整體狀況：

(1)課輔班學生目前共31位。

(2)以國小學生居多，國中生因有校內？輔導課以及通勤考量較無法前來。整體持續穩定運作中。

2. 學習場域及師資狀況：

(1)因目前採混齡上課且師資不足(僅有兩位課輔老師)，所以輔導學生課業時，僅能依作業完成與否為優先，並將學童暫分至課輔教室和室外活動區。

(2)未整修前廚房和課輔教室共在一區，現已隔開。學童上課空間較以往寬敞。

3. 學生學習狀況：

(1)學業表現和吸收力雖非極佳，但學習態度良好。

(2)學生面對陌生環境或剛接觸的人較為內向，也害怕回答有誤，需，要大學伴多加引導鼓勵，才會較勇於表達自我想法。

4. 課外學習課程：

目前平日書屋有打擊音樂課程，週五有台東大學教授的遠距電腦課，使中年級的學童練習中英打字。週末則有舞蹈課，讓學生可以有多元興趣的體驗與發展。

• 未來合作規劃發展

1. 網路課輔穩定。期望下學期能增加遠距課輔人數，導入更多大學伴來陪伴孩子，增加學習刺激。
2. 期待每年舉辦夏日學堂，小學伴期待大學伴來到書屋的實體做活動，專案活動的辦理對孩子長期參與課輔有一定的影響。

• 與書屋理事長討論學生學習狀況以及未來規劃。

• 與書屋老師討論疫情下的運作及學生學習狀況。