110-1新北市台灣兒童少年希望協會-鶯歌據點訪視紀錄
輔仁大學臺灣偏鄉教育關懷中心
中華電信暨基金會《伴您好讀》社區網路學習計畫
110學年第一學期 新北市台灣兒童少年希望協會-鶯歌據點 訪視紀錄
壹、訪視日期:110年09月15日
貳、訪視地點:新北市台灣兒童少年希望協會-鶯歌據點 (新北市鶯歌區育智路79號)
參、與會人員:台灣兒童少年希望協會 林芯怡 秘書長
台灣兒童少年希望協會 張立遠 社工員
輔仁大學臺灣偏鄉教育關懷中心 呂慈涵 主任
輔仁大學臺灣偏鄉教育關懷中心 施淑婷 專員
輔仁大學臺灣偏鄉教育關懷中心 徐薏雯 專員
肆、訪視記錄:徐薏雯 專員
伍、訪視摘要:
- 協會營運與學生學習相關狀況說明
- 協會服務對象分析:
(1)目前服務約60名學童,以國小生居多、國中生為少部分。學童多來自單親家庭,是社區中的「鑰匙兒童」,多為社區鄰里互相介紹來到協會。
(2)協會分為鶯歌與樹林兩個據點,本次僅訪視鶯歌據點。該據點國中生多就讀鶯歌國中,該國中師長教學風格較為強硬與認真,因此學童若當天有未完成的作業等狀況發生時,通常會被該國中師長留至校內完成必要任務。
- 協會內學習場域及師資狀況:
(1)鶯歌據點大致可分為三個學習場域,一是學習使用的主要教室,有課桌椅與黑板,學生主要在該教室進行課輔學習;二是日常生活的學習場域,設有廚房、餐桌椅、洗衣機等設備;三是療癒互動的多元學習場域,設有大面黑板與投影機,並鋪設軟草皮、多功能椅子等,可依據活動調整空間規劃。
(2)鶯歌據點透過飼養兩隻貓咪,教導學童照護動物,除了達到彼此陪伴的效用外,也藉此讓學童學習如何尊重、友善他人。
(3)協會(不分據點)平時會招募服務志工來協助學童的課後輔導,有些是參與服務學習的大學生志工,有些是附近的居民志願服務。但近期因疫情影響,暫停招募服務志工,目前皆由社工員協助學童進行課輔。
(4)協會(不分據點)於寒暑假或學期間假日也會連結外部資源辦理多元學習活動,如單車環島、講座、營隊等,次數不固定。
- 學生學習狀況:
鶯歌據點的學童多學習成就不佳,因此對基礎學科的學習感到沒有自信。但對於線上伴讀網路學習感到新鮮與好奇。
- 網路學習運作模式說明與未來合作評估
- 本學期分別以鶯歌據點4名學生、樹林據點6名學生辦理線上伴讀網路學習,由兩位社工員於兩個據點分別擔任帶班老師。期望學童能透過大學伴的陪伴,增加學習動機與信心。
- 鶯歌據點與樹林據點皆以網路分享器、筆電、耳麥與手寫板進行線上伴讀網路學習,頻寬與網路皆穩定,惟遇雨天等天候不佳的狀況網路會受到短暫干擾。
- 未來若有機會,期待讓學童與大學伴實體相見,也期待能與其他學習端有互動、互相學習的機會。
- 協會林芯怡秘書長與呂慈涵主任、偏鄉中心團隊合照,背景為鶯歌據點的多元學習場域。
- 圖中為未來鶯歌據點學童進行線上伴讀網路學習的空間。