109-1月培訓(一)─《簡報製作》
輔仁大學臺灣偏鄉教育關懷中心
中華電信暨基金會《伴你好讀》社區網路課輔服務計畫
109-1月培訓(一)─簡報製作
壹、活動名稱:109-1月培訓(一)─簡報製作
貳、日期:109年11月02日(一) 12:30-13:40
參、地點:輔大聖言樓SF338教室
肆、講師:陳子欣 大學伴
伍、參與人數:大學伴共50人
陸、活動摘要:
- 分組活動刺激大學伴思考
利用分組活動,讓大學伴進行分析及討論,並採取團隊自願性發言,促進學生思考、判斷、口語能力,培養獨立、自主的好習慣,從中了解大學伴對於簡報的概念。 - 講師講解問題排解
大學伴在課堂上會碰到不管是硬體上或是軟體上的問題,所以在課堂上設計許多問題排解的相關方法,不僅讓學生在課堂上應用,也讓學生領悟及內化後,用自己的詮釋,運用在不同領域上,進而達到多功能使用之目的。 - 教材設計概念
若要規劃出一個完善的課程首先要先製作出一個合適的簡報,但這是需要長時間的經驗、觀察。我們可利用以下幾種簡報設計的技巧,製作一份實用、耐看及完善的簡報。
1 | 設計美觀 | 簡報軟體選擇及介紹。 |
2 | 段落分明 | 依據小學伴喜好、辨識能力,做顏色及圖案的分配。 |
3 | 時間分配 | 配合小學伴的表現、態度、能力,分配授課時間。 |
4 | 介面操作 | 熟悉軟體的介面操作,能熟能應巧的使用各軟體功能。 |
5 | 資料來源 | 做好引用資料的來源標記是設計簡報中必備的元素之一。 |