106-1 遠距課輔- 大學伴期初教育訓練 (106.10.14)

壹、時間：106年10月14日(六)09:00-16:30
貳、地點：輔仁大學 利瑪竇B1演講廳、利瑪竇教室
參、與會人員：貴賓7人(企業貴賓、Teach For Taiwan協會)、輔仁大學師長3人、輔仁大學助理6人、大學生234人(含教育部、中華電信及元大 遠距課輔計畫之大學生)
肆、教育訓練課程：
 
● 我所想像→實際見到的偏鄉：
邀請來自同樣為偏鄉付出的TFT團隊，游舒甯老師，本為輔大數位學伴計畫畢業，至雲林古坑的國小任教一年。舒甯老師回來母校分享給大學生學弟妹們，她原本在學生時代對於偏鄉的想像，到實際深入偏鄉後所看見的偏鄉。舒甯老師分享了許多故事，包含為何要去偏鄉的動機、看到偏鄉的問題及困境，以故事的方式讓大學生窺探偏鄉的部分面貌。
 
●畢業夥伴經驗分享：
邀請從數位學伴計畫畢業的老夥伴-光賢分享自身經驗，分享自己在計畫中看到的，以及參與學堂的經歷，最終因計畫影響，讓自己畢業後替代役選擇前往偏鄉服務，希望以這些經歷與分享，帶給學弟妹更多參與計畫的動力！
 
● 團隊權利和義務、工作手冊使用教戰守則、我的承諾：
前半段時間，由計畫助理家安帶領大學生透過小手冊了解計畫架構、權利和義務，並利用小活動和大學生互動以確認都會使用團隊製作的工作手冊；後半段時間思樺助理帶領大學伴寫小樹葉，為本學期的自己許下承諾：我會遵守上述紀律規範，牽起小學伴的手便不再放開。
 
●小組營運、認識學習端與小學伴、午餐及午休：
借用利瑪竇教室分開各個學習端，讓每個學習端小組長先帶領組員彼此認識，再藉由學習端師長製作的學生學習需求簡報(部分單位有老師參與可直接說明)，說明學習端特色及小學伴學習狀況，建立良好溝通管道，並確實邀請組員加入偏鄉大小社團，隨時掌握即時資訊。
 
● 新任-分科(國英數)教學：
將大學生分為國、英、數三科(社會、自然自行找一科融入)，分三間教室。請上學期製作優良教材的資深大學伴國文-關瑞興同學、英文-王靖樺同學、數學-林宜芳同學三位，從自身經驗教導其他大學生可以怎麼製作該科教材，以及從哪裡尋找教材資源，並讓大學生看看上學期審定優良教材，以讓大學生未來製作教材有方向可循。
 
● 續任-分科分享與討論：
將續任大學生分為國、英、數、社會、自然各一組。由施淑婷助理引導，用筆電觀看和分析資料庫的優良教材，撰寫學習單。並彼此分享與討論可以怎麼製作該科教材，以及自己常用的教材資源。
 
● 新任-教學NG行為：
由王思樺助理、施淑婷助理帶領新任大學伴觀看團隊製作的NG行為教學錄影檔，並寫下問題點和為什麼不行。後續助理帶領討論常見個案(如送禮行為等)，一起思考可以如何面對和處理。
 
● 續任-個案討論與解決：
由陳孟煒助理分組帶領討論過去個案，透過小組長和資深大學伴一起寫學習單方式，思考可以如何解決。後續討論自身曾經碰到什麼狀況(如小學伴一直講髒話等)，拿出來一起討論和解決。