這十週的數位學伴旅程，對我而言是一場深刻的回憶。最初，我滿懷熱忱地規劃了日常購物、看醫生等豐富的英文單字與對話課程，期盼能帶給小學伴滿滿的收穫。然而，實際進入 JoinNet 課堂後，現實卻給了我一記震撼彈，小學伴不僅學習速度有點慢，更直言不諱地表達對英文的抗拒，導致原本設計的教材根本無法按時上完。看著他面對英文時的挫折與不耐，我的內心也曾感到些許沮喪。

但並非強硬地灌輸知識，而是學會駐足與陪伴。我深吸一口氣，決定放下對進度的執著，轉而配合他的步伐。我將教材進行了大刀闊斧的修正，不僅大幅「簡化與減量」，更融入了許多互動小遊戲。課堂上，我耐心地帶著他「我先唸一次，小學伴在唸一次」，並透過角色扮演與填空抽考，努力激發他的興趣。 雖然在期末後測時，因為天氣炎熱讓小學伴有些精神不振，甚至錯了幾題原本會的簡單題目，總測驗只答對了 6 題。但當我看著他即使疲憊，卻依然願意跟著我的節奏一點一滴地嘗試、努力把訂正後的內容全部重新唸完一次時，那份感動是無法言喻的。這段日子的轉變，或許從分數上來看並不顯著，但看見他從一開始的強烈排斥，到後來能在遊戲中展開笑顏、不再抗拒英文，這就是最珍貴的成長。這堂課不僅豐富了小學伴的視野，更教會了我如何用彈性與包容去陪伴另一個生命的蛻變。