本次計畫以「素養導向教學」與「專題導向學習」的教學模式為基礎，藉由「雲端科技」與「學科領域課程」的結合運用，發展三層級的教學模式:1.素養建構、在地認同 2.視野創新、系統思考 3.實作體驗、虛擬地景，培養學生成為終身學習者，生發展適應未來社會的「5C關鍵能力」。教學活動以學生為主體，教師引導學生融入在生活情境與在地議題，應用資訊科技工具，分工合作進行探究學習，在製作專案成果展示的過程中，引導學生反思回饋，達成素養建構的目的。