●設計理念

透過與以往上課方式不同的行動學習來提升學生對於學習的興趣，藉由Quizizz

進行前測讓學生在腦中對於此單元有基本認識，在教學的過程中不斷提到前測題目，進而架構出整個單元內容，並藉由實驗證實單元內所提之理論，最後再利用Kahoot進行後測了解學生對於單元的吸收程度。

●教學時間：六年級：自然9節

●教學媒材：南一版自然第二單元：熱與我們的生活  平板、電腦、電子書、實驗器材Quizizz、Kahoot

●教學策略

【E化學習】利用平板、電腦等媒體提供學生不同的學習模式。

【E化前測】在尚未接觸到學習內容前，以Quizizz測驗引起學生對學習內容的求知欲。

【理論講解】講解課本中提到的實驗原理。

【實驗操作】藉由實驗操作證實文本上所提的理論。

【E化後測】在完成教學後，以Kahoot評量學生對教學內容的吸收度。