實施融入教學心得

班上學生家庭大多為單親、隔代教養或外配居多，只有少數學生的家庭是完整的，相較下單親家庭的孩子在教育上會明顯有些缺憾，父母也鮮少花時間在教育自己的孩子，嚴重影響孩子在學習過程中最為需要的關愛，記得我們初次使用平板的時候，我帶著孩子下載「字音字形王」這個載具，學生興奮的不得了，也許是真的很少在使用3C產品，我看到原本對語文領域一直沒有自信的孩子，透過平板的學習，他能自發性的查詢自己不會的生詞，學生還說：家裡因為窮困，父母根本沒有多餘的錢讓我們買電子產品，我跟妹妹幾乎沒有用過電腦查過資料，又另一位學生說：我打字的速度非常慢，看到平板有時會害怕，因為不大熟悉又加上打字慢，怕被同學嘲笑就不敢使用，還好平板有聲控的功能，即便我打字慢，我也可以用說話的方式讓平板去搜尋我想要查的資料，此時我才深深體會到原來一台平板的出現可以讓孩子對學習有那麼大的幫助，甚至提升孩子對學習的欲望。