本單元介紹職業，教學目的為使學生能以英文詢問他人職業及回答常見職業。結合上一單元家人的稱謂，複習he/she再與職業互相搭配練習，再輔以網路YOUTUBE平台的生活化影片，引起學生們的注意。理念採用KAHOOT快問快答作為最終問答，以激勵學生的學習動機。

活動流程：

一、備課

1. 教師於教育大市集搜尋和本單元職業相關的介紹影片。

2. 運用職業單字設計KAHOOT問答題。

3. 教師設計KAHOOT前導問題，作為學生熟悉KAHOOT操作之用。

二、引起動機

1. 教師播放教育大市集搜尋的各項職業介紹影片，並與職業單字做連結。

三、教學過程

1. 教師利用KAHOOT前導題以及平板示範測驗方式。

2. 教師發派平板至個人。

3. 進行第一題暖身題。(放教師與男學生們的合照，問「Who’s she?」引起學生們注意，並練習作答方式。)

4. 進行KAHOOT職業題快問快答。

5.教師公布答題結果以及進行錯誤類型討論。