在這節數學課前，學生說之前進行的平板教學很久沒用了，想要再用平板來進行課程的學習，於是身為老師就設計了與過往不同的上課方式，之前的平板主要用來進行測驗，驗收學生的學習成效，但這次我想直接使用在教學上，所以利用本校圖書館能直接投影平板內容的功能，製造一個"行動教學"，邊走動邊進行書寫，讓學生時刻感覺我在他們身邊關注他們，課程中也讓學生使用各組的平板進行題目的習寫並上台將他們的內容投影至屏幕進行講解。學生在這堂課中表現得更感興趣，並說出期待老師下次再使用這樣的上課方式。