太平國小~運算思維課程

活動日期: 
2016.10.21
活動時間: 
08:40 ~ 12:00
活動地點: 
六年級
帶領人員: 
呂奎漢
參與人數: 
10人
活動紀要: 
一、活動意義與目的: 
近年來歐美國家都積極推動程式語言(coding),美國歐巴馬總統認為:學習如何寫程式不僅對個人的發展很重要,也對國家的競爭力很重要,Coding可以改變人們思維及做事情的方式,透過程式編輯的訓練,加上數學技巧和科學基礎,幾乎任何人都可以成為電腦科學家。英國也在2014年時將Coding列入中小學必修課程。教育部也將生活科技領域正式納入107年課綱之中。
二、活動流程與內容:
教學架構分為「遊戲式學習」、「任務式學習」及「專題式學習」三大類:
1.遊戲式學習:透過「初階:Kodable」、「中階:The foos」及「進階Light Bot」這三個免費APP讓孩子透過遊戲的方式體驗程式語言,提高孩子的學習動機,同儕間彼此討論如何完美過關,藉以培養運算思維中「序列」、「迴圈」及「條件」等運算觀念。
2.任務式學習:CODE.ORG平台式一個非常完整的教學平台,詳盡的課程規劃及引導,讓學生們可以自行依照提示及指令引導進行邏輯思考,以漸進的方式逐步學習運算思維中「序列」、「迴圈」、「平行」、「事件」及「條件」等運算觀念。
3.專題式學習:先藉由心智圖演示遊戲架構,讓學生了解設計一個遊戲該有的元素,接著在透過遊戲計畫書的設計,讓學生自己編撰劇情、玩法、所需角色、變數及所需互動條件等要素,最後再使用Scratch進行遊戲製作,除培養學生運算觀念外再加入創造力元素。

 

活動照片: 

活動照片因個資問題,僅供活動紀錄建立者與數位公益管理團隊瀏覽。

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