1.學生能利用平板紀錄完成機關王競賽作品組裝。
2.其他學生能觀摩並了解參賽學生的組裝流程，進而引發學習的興趣。

1.參賽學生利用平板拍照功能儲存作品製作流程。
2.開始組裝參賽作品。
3.全校師生輪流過來參觀組裝流程。

參賽學生雖然已熟悉組裝的流程，但加上了平板的紀錄，讓組裝的流程更加的流暢，也有效的降低誤差的發生，也藉由公開的場合練習，讓學生參賽時較不會怯場，也很慶幸本次參賽能拿到第一名的佳績，期望明年的全國賽能再接再厲。