1.能配合課本搜尋相關近義或反義成語，進行延伸閱讀。
2.能理解成語的由來以及成語及四字詞語的區別。
3.能討論後上台分享成語典故及完成造句。

1.介紹教育部成語典網站及使用技巧。
2.能利用辨識功能進行近義及反義成語搜尋。
3.能認識成語、廣義成語及四字詞語的區別在於書證及典源的完整度。
4.能利用廢紙製作成語標語，並分享該成語典故及造句。

1.能區別成語及四字詞語的相異處。
2.能逐漸增加成語辭彙。
3.能理解所查成語含義及完成造句應用。

成語及四字詞語的應用在作文寫作上有很重要的點綴技巧，適當使用成語能讓作文看起來更豐富更有深度，但我們班的孩子對於成語的認識太少，每每在課堂上補充的成語，學生的反應都是從來沒聽過。
一開始查詢時，很多學生抱怨他們學過的成語在教育部成語典都查不到，原來他們查的都是四字詞語及廣義的成語，趁此機會可以好好釐清他們對成語的觀念，也希望藉由持續進行這樣的課程慢慢增加他們的成語量，進而能改善學生寫作文時，太過口語化的毛病。