伴讀學期：112-2
伴讀端點：臺南市ihope愛希望全人關懷協會
大學伴：黃子軒
最後一學期伴讀，前面幾週沒有太大的感受，同樣絞盡腦汁思考如何讓小學伴願意為了學習努力，在學期初的時候與他設定了一個答題目標，約定相見歡之前，要完成這項目標，也當作送我的畢業禮物。剛開始小學伴為了完成目標每次上課都很認真，寫題目也更加細心，偶爾嚷嚷如果我離開了他就要換老師了，而我總是不厭其煩地跟他聊天，說：「這樣你也可以認識更多老師呀！」他的回應總是：「這樣我要重新自我介紹…」、「要重新認識老師才能嘻嘻哈哈」之類的話語，雖然有點不捨，但他也是會再下一秒繼續跟我開玩笑，打打鬧鬧，上課認真的同時，創造不少歡樂回憶。
不知不覺相見歡的日子越來越近，是我們陪伴彼此3學期以來第一次實體見面，見面前一天上課都可以隔著螢幕感受到她的期待，直到週五見面的那天，他先認出了我，因為擔任籌備人員，與很多的小學伴打交道，偶爾才能和小琦說上幾句話，他還是給我滿滿的回應，讓我在台上不尷尬不孤單。到了離別那天，我們拍下了第一張合照，得來不易的合照……。
相見歡後的課程也是最後一堂伴讀，除了後測，我們就是在聊天，聊了半節課，關於相見歡 、未來的去留或生活上的小八卦，甚至是他第一次主動跟我提出：「老師，那我們不要下課繼續聊天好不好？」那一刻起我深刻感受到他對我的依依不捨，也答應我以後會繼續好好學習，在下課時，她周圍的小學伴都跑到鏡頭前跟我打招呼，看著他被擠出鏡頭，發起抗議叫其他小孩給他一個位子，內心還是滿滿的感動，一個以前總是記不起負負得正，還沒下課就想收東西的他，在 最後一堂課像召集了身邊的小孩給我一場印象深刻的歡送會一樣，拍了很多照片，下課20分鐘還不肯關掉鏡頭，直到最後一秒才揮手說掰掰。
每一次上課都在療癒身心，3學期見證了他的成長，也見證了我們之前感情的升溫，我相信大學伴的身份不會就此結束的，願未來能夠繼續用溫暖的心，陪伴更多與小琦一樣貼心活潑的小學伴，創造更多回憶。