伴讀學期：113-2
伴讀端點：連江縣馬祖高中
大學伴：陳奕嵐
第⼀次帶小晴時，我⼼裡還是有點害怕和緊張，畢竟是第⼀次帶⾼⼀⼩學伴，擔⼼他會太內向，無法打開話匣⼦，無法有效溝通。但沒想到第⼀堂課後，我發現小晴⾮常樂於分享⾃⼰的⽣活故事，甚⾄聊了⼤半節課。這讓我感受到彼此的距離⼀下⼦拉近了。後續的每⼀堂課，小晴都會提早上線，我們會先分享這週各⾃遇到的事情，讓我們更加了解彼此，也促進了彼此的信任和友誼。
在學習⽅⾯，小晴雖然偶爾會使⽤⼀些錯誤的⼩撇步來解題，但當我耐⼼教導他正確的⽅法時，他總是願意認真聽，並且只要多講幾次，公式和觀念就能植⼊他的腦海，下⼀次複習時也會有所印象。為了讓課堂更有趣，我準備了⼀些⼩遊戲，小晴玩得⾮常開⼼，也更願意主動參與學習過程。
這段時間讓我深刻體會到偏鄉教育資源的匱乏與限制，許多孩⼦雖然渴望學習，但缺乏⾜夠的輔導和多元教材，讓他們的學習之路較為艱⾟。作為⼤學伴，我不僅教他學科知識，更像是⼀個陪伴者，⽤⼼傾聽與⽀持，這樣的互動不只是知識傳授，更是⽤⽣命影響⽣命的美好過程。我也從小晴⾝上學到很多，看到他的成⾧與努⼒，讓我感受到教學的意義和價值。這段經驗成為我⼈⽣中難忘的回憶，也激勵我未來持續關注並投⼊偏鄉教育的發展。