疫外新生活 Smiling Together
- 活動目標：
一、大、小學伴平日使用電腦進行線上學習，透過相見歡活動提供大、小學伴實體見面機會，使彼此於情感上更為熟識，藉此提升線上學習的效能。
二、規劃不同於校內學科之多元性課程，如帶領小學伴到輔大遊學提升對大學的憧憬，或帶領小學伴參與實際行動，增加不同活動經驗，開啟多元學習視野與生活體驗。
三、永續發展乃人類重要的課題，將以環境教育、都市發展為主題串聯本次相見歡課程，從活動中學習知識，並從生活中實踐，比如搭乘大眾運輸、攜帶環保餐具、環保杯、節約用水。
- 活動時間：112年02月07日至112年02月10日，共計4天。
- 活動地點：輔仁大學、林口亞太漆彈園區、板橋秀泰電影院、新莊綜合運動公園。
- 參與對象：助理4名、大學伴12名、小學伴81名、學習端師長17名，共計114人。
- 合作單位：
兒童少年希望協會-鶯歌據點、兒童少年希望協會-樹林據點、新北市蘆洲愛家佳福音中心、桃園市大園天主堂、嘉義市輔仁中學、嘉義縣特富野兒童關懷站、
高雄市杉林大愛書屋、臺南市愛希望全人關懷協會、屏東縣獅子鄉楓林教會、臺東縣泰源書屋、臺東縣莿桐書屋、花蓮縣玉里書屋
- 量化效益：
參與人數：學童81人、志工12人。
服務時數：48時(4天)/12人，共計576小時。
《 志工服務心得回饋 》
詹子柔（社會二）
此次活動讓我更深地意識到了台灣城鄉差距的存在，聽到孩子們有些人沒有去過電影院，並對於此次電影觀看活動感到期待時我感到有些驚訝，更讓我驚訝的是孩子們對於麥當勞的喜愛程度非常之高，於我而言能夠輕易購買的麥當勞，對於他們而言是如此的珍貴，讓我深刻的意識到自己擁有的很多，更加的感謝和珍惜自己現在的生活，也深深慶幸這次活動對於他們而言有值得期待的地方。
這次活動順利落幕，讓我感觸頗多。想要用力地感謝承辦這次活動辛苦的助理，還有空出時間來協助活動的陪伴大學伴，最後要感謝我的夥伴們，做事能力一級棒且幽默風趣，整個活動期間雖然疲憊但笑容不斷，和你們一起籌備這次活動我覺得很幸福。
呂思霆（日文一）
第一次和一群夥伴一起住在外面然後籌備活動，也是第一次見到那麼多小朋友，年齡從國小到國中甚至高中都有，學習到如何在一瞬間改變說話方式跟態度，還有要知道自己的一句話在小朋友的心裡會有多少重量，不能隨便給承諾他們都會記住，要謹慎的對待他們。
對於小學伴方面，一開始以為他們就是需要幫助、鄉下來的小朋友，在這次深入了解後發現，他們其實表面上與我們沒有什麼差別，但是每個人都有自己的故事與生活上的難處，不能用外表來判斷。
對於自己的期許則是希望成為更有幫助、更值得信任的人，想要讓自己的思緒變得更清晰、隨時在狀況內。
許雅喬（圖資二）
以前較沒有帶營隊的經驗，所以此次跟大家一起籌備活動還有帶年齡差距大的小學伴們對我來說其實算是件蠻有挑戰的事情。雖然籌備過程中會有疲憊的時候，但因為有助理們、籌備大學伴的齊心協力還有最後收穫到了小學伴們的笑容，所以也讓我感受到了帶營隊的美好之處。
偏鄉不只是字面上的偏鄉，也有可能是心靈的偏鄉。我們不只在此次真實的接觸到了小學伴們，也認識了許多位端點老師。通過此次在結業式時，楓林教會的師母分享自己的故事，我也體認到了「教學」其實是一個雙向成長的過程。瞭解小孩們需要的是什麼，然後給他們最合適的幫助，以往我都認為最困難的是瞭解小孩們的需要，但若不好好提升自己的能力，怎麼又能夠給他們最合適的幫助呢。
朱庭萱（織品三）
因為是第一次與小學伴見面，一開始都是用問答方式做溝通。與線上伴讀最大的不同就是時間增加了、與小學伴的距離拉近、還有多了更歡樂的遊戲時間、互動關係有來有往。不論是不同端點一起合作打漆彈、闖關甚至是包場看電影，帶領孩子們體驗前所未有。
孩子的成長是不會因此而停擺、知識的獲取不會停滯、學習是不分人事物的。教育是沒有邊緣與中心、沒有城鄉差距。「服務」是與他們一起成長雙向箭頭互相學習，而非單向箭頭的奉獻。參加相見歡後更喜歡與小朋友相處的時光也在旅程成收穫滿滿。
李佳臻（法律三）
這幾天的營期，透過孩童們的視角，讓我看到世界的另一個部分。他們對於高樓大廈的驚呼、第一次看電影的喜悅，讓我彷彿看到過往的自己，內心的衝擊也就更大。意識到城鄉差距確實存在，但我所認識的城鄉差距，卻與我看見的不大相同。
透過此次出隊，我開始反思自己是否掉入固有的思考框架，忘了以開放的心態去探索這個世界。這個營隊，重新燃起我對這世界的好奇心，時時刻刻提醒著自己保有初心，並勇敢嘗試自己曾未接觸過的事物。
《 活動照片回顧 》