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１０５－１是我服務的第三個學期，之前大一因為有助理們到系上宣傳，我才知道原來輔大有這麼棒的單位，再加上我本身未來就可能往偏鄉教育前進，這個服務也有一些經費補助，不但能累積我的教學經驗，同時又能賺取微薄生活費，當下的想法就是－排除萬難我都要去上遠距！ 第一年，我完全不想拿證明或獎項等等，我單純想要幫孩子上課，我只是想做好我份內的事，但這學期我覺得，我希望把重心投入在這，除了遠距，我還有很多打工、社團，課業也很重，可是大二我希望把重心放遠距，因為我當我實際替這些孩子上課之後，我發覺，我希望留在這的原因已經不單純只是「經驗、賺錢」而已，我想繼續為遠距付出心力是因為「我知道這些孩子需要我們」。儘管無法實際見面，可是每周一次的上課都是多麼珍貴，聽聽孩子最近過得如何，而小學伴也會貼心地關心我們的時候，有時真的會覺得比一般朋友的關心還來的更感動。 偏鄉教育需要更多大家的了解與關注，我們不能不負責任的成為孩子生命中短暫的過客，就算真的只能陪伴他短暫的一兩年，那我也希望我們可以帶給他的改變是永遠。很多孩子不是壞，只是不知道該怎麼做，老師本來就是一盞明亮的燈，引領孩子走向對的道路，可是偏鄉的孩子正因為缺少這盞關鍵的明燈，常常迷失了自己人生的方向，迷失在環境的黑暗裡。 我希望往後我能做的，除了更關注相關議題，也希望在我每次的課堂鐘，帶給孩子一次比一次多的溫暖、關懷、愛。 |