這已經是第三學期來帶小學伴了，前兩個學期都是屬於年紀比較小的孩子，比較難控制，在課堂上的專心度也較為低，第二個學期的小六弟弟，因為他真的不太喜歡上課，也讓我有一點失去教學的熱忱，但是也很謝謝他幾乎每一堂課都有到課，而這一次帶的是高中生，不免有些緊張，擔心自己無法給他們充實的每一堂課，也擔心自己缺乏豐富的教學經驗，但很慶幸的是：兩位小學伴與我都有共同的話題，每一次上課迫不及待與我分享每一天發生的事情、心情甚至是與我抱怨不平的事情，我覺得能夠成為他們訴說事情的朋友，真的是一件很棒的事情，而在上課中，他們的專心程度更是讓我覺得很驚喜，每一次的上課都能夠抄筆記，而且隨時都知道我在說什麼，發音上的進步也很顯著，因為這兩位小學伴的積極參與，讓我很期待每週二四晚上的到來，他們對於我偶爾教學上的不足給予包容，甚至都會主動跟我說想要上什麼內容，覺得他們好學程度真的很值得讚賞！
參加偏鄉課輔中心真的讓我收穫很多，我本來是不會主動和人攀談的個性，除了和小學伴的相處，也與每週上課的大學伴們有許多的接觸，除了與他們互相學習，也讓我交到了不少的朋友。透過教學也讓我的口條以及組織能力變好，能夠徹底了解每一次的教學單元，再轉成小學伴理解的概念，很謝謝偏鄉課輔中心這個團隊，在這三個學期，真的讓我磨練很多，也接觸了很多來自偏鄉地區的孩子，與他們一起成長。