蕙蕙我已經帶過一個學期了，在上學期她不是愛講話的孩子，也不太表達自己的意思，要她說的話大多只是不知道、還好等較模糊的回答，但是她條理分明、按部就班我一直有在注意。
雖然她常常犯下題目抄錯、列直式寫錯數字，但是她大部分知道該怎麼算，不過關於要背的公式有時候容易卡住，而這學期開始她變得更認真、專注更是好學了，像一開始新單元的練習，我跟她說一些題外的技巧或是補充，她非常認真的做筆記，也會對我提問題。
而那天剛好又有行政宣導剛好也下課了，我只好快些說完，但是她竟然就問我說：「為甚麼要那麼趕？」還想再多問我，當下，我真的覺得好感動，她想學、想知道、並不會急著下課回家或是跟朋友玩，之後，按照楓林師母的建議我除了基本題外，也開始給予進階題了，小數方面沒什麼多大的問題，她理解的很快，只是有時候會多加不必要的零，或是在乘法方面小數點對齊，雖沒有多大影響，但是這表示她還不夠熟小數加減乘除原則，因此在這方面我也多加提醒，到現在她在這方面也進步很多了，而體積方面，她現在還是有些搞不清楚立方公分或是平方公分的英文簡寫，不過蕙蕙算是多講多記得的那類型，只要多提醒一定會記起來的，面積上的公式還有些不熟，不過在講解的過程中，她也會自動地提出她哪裡比較不熟，希望可以多練習的地方。
學習到現在，我出了很多進階題，越難的題目她越想挑戰，在題目練習方面她也抓到重點，複合型的題目她很快就能看得懂了，只是常常抄錯題目或算式比較要注意，有次她還說：「月考的題目很簡單。」顯然，不只會主動提出問題，她在學習上也真的進步很多。