伴讀學期 ：108-2
伴讀端點 ：臺東縣莿桐書屋
大學伴 ：匿名
記得第一堂上課時，她的話少少的，但我的第一直覺「她應該不是這樣的孩子，應該是很外向
活潑的。」於是我找了很多不同方面的話題跟她聊，最後終於找到她的開關，講到他喜歡的偶像，
她馬上眼睛發光，和我說他們有多厲害、多可愛…
在偶像的話題下，我們迅速成為好友。我嘗試去了解他的偶像，看他的偶像演過的戲，發展出
很多很多話題和她聊。原以為一切都將順利時，我們再度遇到困難。5 月 14 日，那天是個忙碌的日
子，拖著疲憊的身軀來到教室，整理妝容，打算用好的氣色迎接孩子，上課前半部分我們聊得很愉
快，但似乎在我沒注意到的時間內，阿瑜(小學伴)迅速的被低氣壓籠罩。當下的我不知所措，嘗試
與她溝通很多次，她仍板著一張臉，不願開口，於是我將剩下的課程獨自一人講解完，最後也在網
路斷線的情況下結束課程。
那是一個最難熬的星期，我們總會被孩子影響，深怕是自己做錯了事，讓她不開心。於是我利
用我發現的特質，她是個喜歡有成就感的孩子，下堂課我讓她當了整節的老師，仔細的聆聽她說，
而她也發現我真的把一切都交給她，很認真的想教我，在遇到不會的題目時，仍會選擇詢問我，這
樣的身份轉換，我似乎卸下壓力，也很享受於其中。
孩子總是有無限可能，和他們相處時，也總讓我發現自己原本沒有的東西。因為他們，我變得
更有耐心、細心，也很努力並且堅持想陪伴每個孩子，除了課內的東西也希望可以帶給他們課外的
教材。陪著他們學習的同時，其實我也在學習，和他們一同成長，是一件很美好的事情。也許我們
不能真的陪他們一輩子，但在短暫的青春光陰中，佔據一個小角落，也是很值得幸福的事情。