壹、活動名稱：線上伴讀2026年聯合相見歡

貳、活動主題：學伴闖天下x挑戰FUN無限

參、活動目的：

• • 大、小學伴平日使用電腦進行線上學習，透過相見歡活動提供大、小學伴實體見面，使彼此於情感上更為熟識，藉此提升線上學習的效能。
  • 以臺北捷運體驗進行城市文化探索，結合遊戲任務團隊合作一起破關。
  • 透過體驗教育，讓學童進行自我挑戰、個人突破、人際互動與發揮團隊精神。主軸結合FUN-Friendship（友誼）、Understanding（理解）、New Challenge（新挑戰）。

肆、活動時間：115年01月26日至01月29日，共計四天。

伍、活動地點：輔仁大學、中華電信學院（板橋訓練所）、臺北捷運、陽明山衛理福音園。

陸、參與對象：助理5名、大學伴志工21名、小學伴74名、學習端師長15名，共計115人。

柒、主辦單位：中華電信暨基金會、輔仁大學台灣偏鄉教育關懷中心

捌、合作單位：桃園市大園天主堂、嘉義市輔仁中學、臺南市愛希望全人關懷協會、高雄市杉林大愛書屋、花蓮縣玉里書屋、臺東市愛悅書屋、屏東縣楓林教會、連江縣馬祖高中、新北市蘆洲愛家佳福音中心

玖、量化效益

• • 參與人數：學童73人、志工21人 、師長12人。
  • 服務時數：大學伴44小時(4天)/人，共計924小時。

 

《 志工服務心得回饋 》

 

王乙婷(生科二)

因為帶到不同端點的孩子，我感受到他們的熱情，甚至在臺北也像回家一樣溫暖。相見歡讓我看見城市不只有冷漠，也有家鄉般的連結。這次把營火晚會做成文化傳承與融合的舞台，讓不同地方的孩子都能在火光中彼此靠近、看見自己的文化有多珍貴。

對我來說偏鄉孩子並不可憐，他們有韌性與善良，而我們能一起玩得更精彩。謝謝助理與夥伴的陪伴與核心支撐，也感恩主持搭檔與一路帶著我前進的人，讓我在這次相遇裡更有力量。

彭淑萍(企管四)

我在活動中深刻感受到「互助與共好」的力量，大家為同一件有意義的事投入、溝通磨合、互相傾聽與調整，那份凝聚很珍貴。下一次我想練習與壓力共存、更信任夥伴，把情緒與事情分開，讓自己更穩更柔軟。

我認為活動中很重要的是以身作則，孩子會從我們的行為舉止看見自己未來的模樣。謝謝助理一路穩定的支持，也期待未來營隊能兼顧動靜與體力、增加舞臺與傳承的機會，讓每個人都有被看見的時刻。

沈孟萱(餐旅三)

第一次以籌備身分參與相見歡，我學到許多平常接觸不到的事，也遇到一群有熱忱且彼此友善的夥伴，團隊願意互相幫助與鼓勵讓我很感動。下次我想挑戰在所有小學伴面前帶活動，因為那會是更不同、更有挑戰的場景。

對我而言偏鄉也包含在都市裡沒有得到應有關懷與教育的孩子，而服務是找到自己願意付出的地方並盡力做到。謝謝助理在背後默默付出並隨時處理突發狀況，我最感謝的是大家遇到狀況時用鼓勵取代責備的氛圍。

邱韻芬(應美二)

能在團隊中發揮擅長的事我很開心，也喜歡和不同人聊天、學著多聽與接受不同觀點；帶小朋友時我也發現需要一致的人設與默契，才能讓孩子安心。下次我想策劃破冰遊戲或繼續做美宣，讓大家更快熱絡，遊戲不一定要難，重點是好玩與開心。

偏鄉不只是地理偏遠，更是資源取得不易與機會不均；教育能為孩子開啟更多選擇，服務的價值在陪伴與理解、以行動建立信任。謝謝助理總能接住大家的瑣事與情緒。

陳奕嵐(統資三)

在設計教案時我才發現需要顧到很多細節並清楚記錄，才能讓每個人都掌握執行重點；看到小學伴喜歡我們的教案、活動順利進行，我真的很開心也很珍惜。這次因臨時增加詞稿而準備不足，下次我想把內容寫得更完整、也挑戰更從容的控場與主持。

對我而言教育不只學科，帶給孩子歡樂與搭捷運等生活體驗都很寶貴；偏鄉教育也不一定只在偏遠地區，把孩子帶來北部體驗不同生活也是一種方式。謝謝助理幫忙完善教案、幫助很多事情與貼心準備，我也感恩夥伴互相體諒與一起完成高CP值作品。

 

《 活動照片回顧 》