• 活動日期 : 115年04月25日、115年05月23日
• 活動地點 : 愛家佳福音中心（新北市蘆洲區三民路110巷24號）
• 參與人數：受惠學童12名、輔大大學生(服務志工)9名、助理2名
• 服務人次：受惠學童21次、輔大大學生11人次
• 服務時數：教育訓練分別4小時及4小時、服務時數分別為5小時及21小時
• 總計時數：教育訓練8小時、服務時數33.5小時

♥課程分享♥

1.花家家事特訓班：

• 核心教學概念：當責，主動去做且要做好，培養自我管理與時間分配。
• 利用破冰開場遊戲，讓小學伴認識家庭成員、家庭觀念的多元模式，並於便利貼上寫下不同空間（廚房、客廳、房間、浴室）與其打掃需要。
• 統整並分享便利貼後 將自己的便利貼黏到十字象限的圖表中，分成每小組一個十字象限，左上為我覺得我做得到，右上為我有做到，左下為我還沒有能力做到，右下為我可以學也想做到。
• 花家出任務讓小學伴實際嘗試動手做家事，分四組輪流跑關，每關進行講解、示範、實作，關卡為：書包瘦身、灰塵goodbye、碗盤洗澡、衣服排隊，完成後寫反思學習單，思考在家中能成為地打掃小達人。

2.都市裡的小人物：

• 透過核心概念：從做中學、從帶中學，培養小學伴創意發想。
• 帶領小學伴搭乘捷運，了解交通禮儀(先下後上、不能飲食、手扶梯使用方式、走散的應急處理)與如何辨識捷運路線與指標。
• 抵達機構Ewoso 一窩所，在講師專業指導下，專注手作藝術，製作可愛又富有創意的作品，小學伴可以選擇自己喜歡的模具、顏色、配件的樣式去創作獨一無二的作品，並體驗過程中的無窮樂趣與成就感。

♥大學伴回饋♥

1. 理工學院 醫資二年級 姚0儀
參與活動雖然真的滿累，但也很開心，因為我本來就滿喜歡帶小孩，有時候會需要出來處理紛爭，但他們都還算聽得進去、可以控制的小孩，不會真的有很誇張的行為。這次聽到很多不同孩子家庭的故事，覺得他們真的也很不容易，在不太健全的家庭環境一定會對他們的個性或人格上有一些影響，但能有這種服務計劃陪伴他們一起成長，我覺得是很有意義也很溫暖的，孩子們有愛家佳這個大家庭很幸運，這邊的師長們都很願意花費心力去認真對待這群孩子，你們辛苦了！

2.理工學院 資工系二年級  陳0潔　

由於是第二次來到愛家佳實體課輔班，已經習慣小學伴線下的樣貌，作答踴躍、很認真的參與課程的模樣。我這次認真觀察小學伴們的相處模式，看起來是吵吵鬧鬧還會互相吐槽，也比想像中的活潑，從中也更能想像小學伴的生活環境。我覺得這次課程中很好的一部分是擔任關主時能夠與非自己的小學伴互動，能夠觀察其他小學伴。我認為待改善的部分可能是混齡的教學，使得高年級的人快速想出答案時，低年級的人似乎還沒有完全理解遊戲規則有點可惜。期許未來有實體手作課程！！偏鄉中心的工作人員們都很認真及努力，感謝大家

3.管理學院 資管二 徐0晴

來到這裡見到小朋友們很開心，也更了解小學伴的狀況，對於我準備適切的教材有很大的幫助。我原本很忐忑小學伴會不會不記得我或不想理我，在我鼓起勇氣跟她「搭話」後，她回答記得我，還主動分享她的糖果。而體悟的部分，其實愛家佳跟我想像的樣子沒有差很多，因為我之前也有去過其他教會當冬令營志工。不過愛家佳的孩子們有更多需要幫助的地方，黃牧師及師丈不僅會接送孩子們回家，還會帶他們去醫院檢查，他們無私的付出非常令人敬佩。

 4.醫學院 職治ㄧ　陳0菱

　這次擔任的是隊輔，活動中要協助課程進行，並引導小學伴積極參與課程。講師非常專業，面對不同性格的小朋友都能游刃有餘面對，課程整體十分順利。小學伴也都非常投入課程，我們這組的小學伴在寫學習單今天的心情時，塗滿了笑臉，並表示非常喜歡整體課程，當天非常開心，看到小朋友都笑容滿滿的，成就感很高。

　　最後國三同學的舞蹈表演也非常精彩，希望他能持續朝夢想邁進！本就知道愛家佳的小朋友家庭情況可能比較特殊，但實際聽到具體狀況真的蠻難過，就會想要有更多時間能與自己的小學伴對話，打開他們的心房、聆聽內心的聲音。但線上伴讀有時候會聽不清楚小學伴說話內容，就比較難有更深層的交流，希望能有更多實體伴讀的機會，就一樣是一對一那種，或許就能更幫助到他們。

 5.理工學院 電機四 陳0宜

手作捏捏樂活動中，隊輔的核心目標是引導學員融入團隊，並協助他們在手作過程中建立自信、享受樂趣。我看見有些學員一開始因為怕出錯而不敢下手，顯得有些焦慮。於是我的行動是主動走過去給予鼓勵，告訴他們「手作沒有標準答案，獨一無二才最漂亮」，並一步步示範技巧、幫忙固定材料。當看到他們放鬆心情，最後做出屬於自己的捏捏樂時，那種成就感也深深感染了我。

我最大的收穫，是學會如何站在學員的角度去給予恰到好處的陪伴。以前我覺得隊輔只是負責帶氣氛，但這次捏捏樂的過程讓我有了不一樣的體悟：原來陪伴不需要給予過多的指令，有時候「適時的鼓勵」與「耐心的傾聽」才是最溫暖的力量。看到學員們透過揉捏黏土抒發壓力、綻放笑容，讓我深刻感受到共學的快樂，這份感動是單純當個參與者所無法體會到的。