- 活動日期:114年07月16日-07月22日
- 活動地點:輔大·樂仁家園(桃園市大溪區康莊路432號))
- 參與人數：受惠學童26人、帶隊老師5人、輔大大學生(服務志工)6人、 助理1人
- 服務人次：受惠學童26人、輔大大學生6人次
課程分享
1.破冰遊戲
烏龜抓和名字心臟病遊戲促進學員間的互動，增加樂趣，還可以提升反應速度、專注力、團隊合作以及肢體協調能力。
2.你是我的眼、背後的勇氣、同步向前行
透過小組合作、任務挑戰與教練引導，學會溝通、同理、感恩與承擔，讓孩子不知不覺中培養出品格、責任與靈性深度。
3.用眼睛說故事：視覺 × 漫畫感小達人
認識漫畫的基本構成元素，如分鏡、角色表情、動作線與擬聲字，以及培養學生的視覺觀察力，能夠從圖像中辨識情緒與故事發展。
4.藏在燭光裡的香氣
介紹有關香味療癒人的身心的小知識，認識不同精油的味道，訓練嗅覺靈敏度，協力攪拌大豆蠟，用小花點綴製作專屬的香氛蠟燭。
5.奇花異卉
介紹各種花的花語和節慶適合贈送的花，以及將乾燥花放入護備紙中，製作專屬於自己的書籤。
6.打水仗
在炎熱夏天，來場清涼的水仗比賽，消消暑增添趣味。
7.看得見的音樂
認識色彩心理與節奏和旋律的視覺聯想，透過音樂與顏色的結合，引導學生感受音樂帶來的情緒與畫面，邊聽音樂邊用水彩畫出對於音樂的想像，將畫面具象化。
8.大溪 cool bee
利用闖關遊戲方式進行遊戲，走訪大溪老街認識當地人文，吃吃喝喝，開開心心。
9.木工製作—雷雕與組裝
組裝筆筒，並且學習雷雕技術，客製化自己的專屬姓名。
10.航空科學營
教白努力定理，做出紙飛機的發射器，比賽看誰的紙飛機可以飛的最遠。
11.不用烤箱的蛋糕魔法
各組製作香香甜甜的提拉米蘇，從打蛋到攪拌奶油到最後的舖上沾咖啡液的手指餅乾，每個步驟耐心地製作，最後一起享用好吃的蛋糕。
12.軟軟也有脾氣！
認識何謂「非牛頓流體」，並透過實驗觀察其特性。學生親手操作混合材料，觀察並感受其流動性、延展性與抗壓性。
13.晚會活動
除了各組的表演活動(唱歌和演戲)，還有小朋友們一起跳「小城夏天」，無數個早上和晚上的練習，每個孩子對舞蹈的熟練度和喜愛都展現在臉上。
♥大學伴回饋心得
日文系四年級 王O妤
以前在貴格實體課輔班的時候，只有短短的四個小時相處，沒辦法深入地去了解孩子們，只有簡單的透過輔導課業和多元課程去接觸他們，藉由這次長時間的夏日學堂，觀察到每個孩子是很棒的，雖然有時候很調皮，但都很認真地完成自己的作品，每一天都持續的在進步。有一件很好笑的事情，第一天晚上要回去前我跟他們說回去睡覺，他們真的就拿出棉被準備睡覺，結果被老師唸說還沒有要睡覺，是我的失誤哈哈哈，我應該說回住宿區，蠻可愛的。還有一次從大溪老街回來，他們去便利商店買很多零食，我們這組的孩子幾乎都買了一樣糖果給我，每個孩子都很體貼，真的蠻可愛的。不過讓我沒想過的事情，每天都有孩子的情緒不是很好，更需要我們的安慰和幫助。期待在與孩子們見面。
統資系二年級 曹O勝
攝影組的工作一開始對我來說很陌生，前幾天都是在摸索，想找出最順手的剪輯方式。時間一天天逼近，晚會影片的期限壓在頭上，讓我每天回到宿舍後，根本沒有多餘的時間喘口氣。不是在挑照片，就是在剪影片，有幾天都剪到睡著。雖然累，但我也在這個過程中，學會了更快地抓重點、更快地完成作品。如果下次再有機會參加，我應該不會主動接攝影組。
孩子們，則是我這次最大的收穫。和我在補習班遇到的孩子很不一樣，他們的性格、背景、互動方式，都讓我重新學著用不同的節奏去相處，也慢慢地練出了更多耐心。
實習大學伴 周O淵
這次活動自己狀況沒有很好，剛開始幾天注意力很飄，帶國小生我也沒有說會特別去看他們在想什麼，也不會說去特別關注他們在幹嘛，感覺他們都能做好，但事實卻不是這樣，國小生的心理層面甚至是他們遇到問題的時候，他們比較不會像國中生一樣去處理，他們會不知所措，情緒化比較嚴重，這是我沒有去顧慮考量到的，甚至我要怎麼去跟她們溝通，這也是我沒學的東西，但有看到姐姐去處理孩子的方式，我覺得這是我可以去學習的東西，也謝謝姐姐、老師，在我做的不好或做的好的時候，批評鼓勵稱讚。
實習大學伴 高楊O平
這次營隊進展的非常順利，跟大家經歷了很多不一樣且有趣的回憶，也讓我這個沒什麼耐心的人跟小朋友耐心相處，第二組的都超可愛的，雖然有時候讓我有點頭痛，不過對自己來說也是一種歷練，學習如何和小朋友相處。在營隊的第一天跟最後一天被小朋友拉著走有點受寵若驚🤣，跟舒妤當了一個禮拜的室友很開心，她超可愛的（淑宜也很可愛），因為營隊有突發性的人員調動，營隊期間擔心隊長有太多事情需要處理，跟隊長講了最少兩次「妳是隊長呀！所以我會隨時注意妳有什麼要幫忙」主動積極分擔團隊的工作，讓彼此間更加默契且融洽，也從不同大學伴的做事態度中學習，希望未來可以幫助更多人。總結：這次營隊很特別，過得很開心，很喜歡，期待下一次😄