貴格會迴龍弱勢家庭關懷中心課輔班

• 活動日期:113年02月01日– 113年07月31日
• 活動地點:基督教貴格會迴龍弱勢家庭關懷中心（新北市樹林區中正路724號）
• 參與人數：受惠學童32名、輔大大學生(服務志工)11名、助理1名
• 服務人次：受惠學童320人次、輔大大學生33人次
• 課程分享

1.國小課輔：

• 針對學習低落的學童，進行個別輔導以協助完成作業。

學童個別作業重後，進行國、英、數三科的基礎能力學習，以多元教材的方式，保持每週練習，提升學童的辨字能力、閱讀能力、成語能力、故事接龍能力、寫短文能力、算術能力、認單字能力，並訓練其訂正的耐心。

2.彩繪花盆:

• 透過彩繪讓陶土花盆變得測採繽紛，認識美學、顏色及學習彩繪樂趣。

3.組合盆栽:

• 認識多肉植物。
• 透過組合植物與孩子們一起分享，藉由組合植物學習審美觀。
• 盆栽完成後學習照顧多肉植物。

4.疊杯：

• 兒童訓練大腦與四肢的快速反應。
• 強化專注力：在疊杯的過程中，不僅會需要將杯子快速、精確的疊到剛好的位置，因著時間的限制更會鍛鍊到孩子在大腦的反應上是否敏捷。因為講求速度，若要提升自己在秒數上的表現，孩子便需要非常專注於疊杯過程中的每一個細節，以此建立自信心並訓練孩子的自我管理能力。
• 運動、消耗體力：疊杯就像是益智類遊戲與運動之間的交叉點，因為不會收到環境的侷限，無論是在室外或室內都可以進行，只要有杯子和桌子就可以開始運動。尤其，讓孩子在短短10分鐘內專注的疊杯，消耗的新陳代謝能量，可說是相當於跑步、籃球或排球等一般體育運動。
• 協調合作:疊杯比賽也有雙人賽，有別於個人賽僅需憑借自己的能力將杯子疊起與還原，雙人賽考驗到因為每一個選手都只能使用左手或右手單一隻進行，且過程中兩者必須肩並肩參賽，十分需要兩者默契的互動以利快速完成比賽。

5.彩繪球拍：

• 培養彩繪能力及。
• 藉由比賽球拍培養孩子們專主力及和平競爭能力。
• 運用彩繪自我創作

6.悠遊公園

• 藉由各項運動。
• 知道中藥材除了可以入菜亦可泡茶。

學習喝茶的禮儀，一起享用下午茶。

♥大學伴回饋♥

運管一  廖O凱

在課輔班擔任大學伴的過程中，我深感自己在教育和溝通能力上的成長。透過輔導國小學生的學業，我不僅能夠更深入地理解各科目內容，還學會了如何根據他們的需求調整教學方法。在這段時間裡，我與國小學生們建立了良好的互信關係，這不僅提升了他們的學習成效，也讓我感受到幫助他人的成就感。 此外，課輔班的經歷也讓我學會了如何有效地解決問題，並提升了我的組織與時間管理能力。看到學弟學妹們逐漸克服學習上的困難，並取得進步，我感到非常滿足。總體而言，這段經歷讓我收穫了寶貴的人際交往和教學經驗，也更加堅定了我未來在教育領域發展的決心。

法律一 王O亭

這是我第一次參與為社會服務的活動， 首先想先感謝我的同學心怡的邀請， 讓我知悉這個活動的消息， 才會讓我有這個機會可以參與活動，一開始瞭解完這個活動是陪伴及輔導小朋友， 對於蠻喜歡小朋友的我，是很願意參加的， 真可惜工作關係，固定每週三四是無法請假， 但幸運的是這次的活動期間， 剛好公司有允許其中幾天可以請假， 才讓我有這個機會可以參與， 在參與的過程讓我看到， 他們是一群活潑聰明且乖巧的孩子， 興許每個人都來不同的家庭環境， 但每個孩子們身上仍保有他們的天真活潑， 偶爾也會有孩子的任性，但更多是聽話的一面， 我為自己能陪伴他們及輔導幫助感到非常開心 興許不是我給予了陪伴， 而是他們給予了我陪伴， 讓我更佳充實了自己， 如果還有機會我蠻願意參與類似的活動。 最後感謝承辦活動的老師，老師也辛苦了～