學習端實體課輔

課業輔導:每位學生認真完成功課重複並於功課完成後於圖書區認真閱讀
英文:透過輔助教材學生們認真學習並透過生活化的教學，讓學生們能練習開口說英文，以錄音錄影的方式讓孩子們聽到自己的聲音，學習修正發音。
生命教育課程: 讓孩子們也能手心向下，願意為更弱勢的族群服務，也藉著活動讓孩子們認識主耶穌，更讓孩子們慢慢了解到，最具價值的是:保有善良與感謝的心。
音樂體驗:烏克麗麗老師跟孩子們一起玩樂器，讓孩子親自體驗。音樂能陶冶性情，並能發揮孩子的創造力。孩子們已經可以談出美妙了曲子了。小提琴課給孩子們更多元得學習，小提琴需一心多用，左手要按琴弦，右手要拉弓，耳朵要聽同學拉的小提琴聲，還要聽自己拉的小提琴聲，眼睛要看樂譜更要看前面的指揮或最右方的首席指揮，並學習孩子們上台的勇氣
社區食農教育: 結合在地青年、在地企業、在地農民一起共學共體驗，讓書屋的孩子們更認識自己的故鄉，是農業城鎮，從小培養對故鄉的熱忱產生情宜並教育為自己故鄉服務與付出的心。
環境保護:
與環保局及在地學校合作
部落文化課程:孩子們了解認識自己故鄉的的文化並學習如何保留文即將文化傳承，亦可將故鄉文化介紹給他人。