大園天主堂
- 活動日期:110年10月13日– 111年01月05日
- 活動地點:桃園市大園天主堂（桃園市大園區大觀路53號）
- 參與人數：受惠學童24名、輔大大學生(服務志工)13名、助理2名
- 服務人次：受惠學童71人次、輔大大學生37人次
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服務時數：教育訓練10.5小時、服務時數216小時
- 課程分享
- 國中課業輔導：
針對國中階段學童安排主題式英語教學，包含基本的句型文法、生活對話等。
- 國小課業輔導：
針對國小階段學習較為低落之學童，進行個別輔導以協助完成作業。
- 團體建立：
- 建立班規，與學童達成共識。
- 以團康的方式進行班級向心力的凝聚，也使學童從中學習「尊重」與「禮貌」等品格訓練。也藉此機會，讓大學生從中觀察學童的個性與行為，以利後續課程的編排。
4.動物書籤
由大學生帶領做出書籤的框架，再由學童們自行發揮，做出屬於自己的動物書籤。
5.萬聖節trick or treat
讓學童在活動中認識萬聖節的由來、各國如何不同的慶祝萬聖節、並且認識與萬聖節相關的英文單字。
6.1103多元課程-益智動腦撲克牌
透過遊戲讓學童進行撲克牌闖關遊戲。
7.塗鴉追逐畫
透過藝術治療的課程，讓學童認識情緒的表達，色彩及線條呈現的意涵及對情緒個性的影響，並藉由問答的互動方式，來分享自己每個繪畫行為及顏色選擇的想法，最後完成一幅塗鴉畫。
8.待降環製作
搭配十二月的聖誕節，介紹待降環的由來與使用，並帶學生利用摺紙，做
出屬於自己的七彩待降環。
9.圓圈繪畫
透過不同圖形讓認識不同的個性，以及使用圓圈繪畫讓學童理解圓形的意義是平等及尊重，進而透過繪畫的方式獲得療癒。
10.聖誕節卡片
配合聖誕節的節慶，介紹聖誕節的由來，以及後來的演變，並讓學生製作1-3張聖誕卡片，寫給自己感謝的對象。
11.薑餅屋認識與製作
配合聖誕節的節慶，帶學童認識薑餅屋的由來和故事，並介紹薑餅屋的製作，讓小學伴能自行搭建出屬於自己的薑餅屋。
12.天氣瓶
介紹天氣瓶的歷史發展、材料介紹、步驟教學、注意事項。最後製作自己的專屬天氣瓶。
13.環保DIY
配合即將到來的過年，大學生運用過年會使用到的紅包袋，教導學童製作出可愛的紅燈籠。
♥大學伴回饋♥
西文系 成o群
時隔一個暑假再見到天主堂的小朋友們，大家都非常訝異於他們的成長。孩子們飛速的成長，我們也應該適時調整與他們的互動模式。很多升上高年級的孩子們因為青春期的到來開始變得比較叛逆、不聽管束，因此我們更應該積極地將他們向正確的方向引導，同時也不能一昧的說教，而應真誠、平等的與他們溝通。
參加實體課輔對於我來說是一件很有意義的事情，也是我學生生涯中非常寶貴的一份回憶。
企管系 張o榆
輔導小孩的同時也提升自我應變能力，在國小課程中以多元學習為主，可以利用美勞以及一些基礎語文訓練，藉此提昇他們的耐心與細心，也可以增加一些英語知識，國中的部分，以輔導課業為主，可能程度沒有特別好，但是學生們都很願意且努力學習，主要加強英文的部分，每次去念一小段課文，增加單字量，以及口說能力，這是在這個團體中學到很多，不僅僅是幫助他人，更是增強自我能力。