- 活動期間:2020年8月1日-2021年7月31日
- 參與端點:台東泰源書屋、台東莿桐書屋、台東鹿野書屋
| 端點 | 學童人數 | 上課總時數 | 服務人次 | 說明 |
| 台東泰源書屋 | 50 | 1248 |
老師2位 服務志工5位 |
寒暑假期間有高中及大學孩子們回流 |
| 台東莿桐書屋 | 39 | 894 | 老師2位 | |
| 台東鹿野書屋 | 20 | 1140 | 老師2位 | 8月份開辦暑期輔導班 |
| 總計 | 74 | 3282 | 11 |
嘎屋啦翰(我喜歡)~書屋!
- 活動地點:台東泰源書屋
- 上課時間:每週一~五每13:00-19:00
- 文化學習：族語會話、族語書寫及民俗音樂文化藝術之陶冶性課程、部落（社區）巡禮、拜訪部落耆老及認識部落（社區）生態環境等。
1、課業輔導
每周一至周五13:00~19:00，由陪讀老師完成當天作業，指導在學校卡觀的單元。
2、音樂文化藝術
8/2日 築夢~逐夢音樂成果展，在30週(每周一天)的學習中，薩克斯風、木琴、鐵琴、風鈴、爵士鼓、金盃鼓..終於在台東桂田酒店演藝廳表演，到場愛的鼓勵人士占了8成席位，讓孩子們在舞台上展演的信心更是加分。
3、從事原住民文化之傳承
因疫情關係，從8月起每星期六3小時學習原住民手工編織(頭飾)；手工刺繡(情人袋)；部落踩點(探索部落地名的文化歷史)。完成了20件傳統服
4、遠距教學
因疫情影響，10月開始遠距教學，輔大視訊有10位小朋友。
孩子說:比在學校教的還要清楚，也容易懂。也不用擔心在學校不懂時，不好意思舉起手問，線上不懂旁邊同學都戴耳機，專注個人事，就不會有害怕的心態。
5、食農教育課程
部落農民提供農產採收、加工、包裝一系列過程。
愛˙讓我長大-莿桐書屋多元教學及餐食計畫
- 活動地點:台東莿桐書屋
- 上課時間:週一~週六13:00~19:00
1、「2020第五屆Pakalongay 竹曲木謠，樂動傳承」感恩音樂會
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結合部落文化、台東市社區社造，將傳習文化從書屋帶進部落社區與學校，進而透過部落與社區傳承自己的文化，達成增加多元文化和協力營造美好社會的目標。 |
2、莿桐部落Pakalongay原住民青少年成長營活動
| 協助各青年學習原住民傳統技藝，以發掘原住民生活之真善美與台灣多元文化發展之真實現況，並學會主動關懷部落及社區，提供更多有益於部落及社區之協助。 |
利用多元化的課程彰顯出文化的意義及樂趣，增進不同年齡層的文化之間相互了解與關懷，達成族群之目標，藉此希望部落的凝聚力更加成長茁壯。
3、莿桐部落Fulafulangan原民音樂研習班
由於音樂也是孩子們多元教育推展中重要的一環，我們想讓孩子們在音樂方面有學習及增加自信心的機會，只是目前因經費來源及樂器設備…等問題，遲遲無法完整的做好這項計畫，而課輔班孩子的身、心、靈都能得到足夠的照顧，並藉由族語學習、音樂欣賞、族語歌謠及原住民舞蹈等課程，培養孩子們第二專長，提升孩童學習意願及學習成就，建立孩子的自信心。
4、平日課輔
每週一到六開班、供餐
| 當地對於學童來說在日常生活及課業上，學童們都可安心，更能專心在學習上；讓我們由愛、關懷為出發點，溫暖、貼近弱勢孩童的心。 |
鹿野 Lika`t(光)課輔班教學計畫
- 活動地點:台東鹿野書屋
- 上課時間:18:30~20:00
- 堂區培育這些孩子國小畢業後，升上國中、高中、大學密集的聯繫，跟隨著我們一步一腳印踏實去做,實行、陪伴等。
1、8月份開辦暑期輔導班
關於和諧粉彩的部份，是孩子另類學習新的彩繪方式，孩子很有成就感。
暑期開班讓孩子在開學時，不會造成很難收心、難控制的行為。
