一開始只是因為系上有聽講座的規定，所以習慣瀏覽著活動管理系統裡的各項活動，當在看到這個活動名稱時，好奇心的驅使下，便報名了。

當走進去演講廳時，其實我跟朋友還是不知道來這裡的目的跟意義是什麼，整個演講直到最後，或許詳細的整段話，我已經不記得了，但那其中的一句話深刻的烙印在我的腦海裡，一直揮之不散，他說，陪伴是一人一半。

一直在想自己身為一個大學生，有什麼事情可以做，於是便決定報名了這個計畫，一開始其實沒太大的感覺，直到正式接收到通知的那一刻，才發現自己的肩上真的多了一股對小學伴的使命感和責任感。

但其實系上的課非常的重，接下來時非常的糾結，剛好遠距的那天又是滿堂的課，從早到晚不間斷的課程，自己好像也能體會到小學伴在學校上了一整天的課後，還要來遠距上一個半小時的那種疲憊感，但一開始的我不太知道怎麼讓課堂變得生動，再加上每個禮拜都要做課程的ppt，還有許多事情要去處理，真的是非常的應付不暇。

慢慢地隨著一次次的學習，我在適應著小學伴的狀態，小學伴也在適應著我的模式，雖然偶爾還是會有些許的小挫敗，但每當挫敗過後，我都在試著調整一個最佳的方式，因為想看到小學伴對英文有信心的臉龐，或許我們的進度跟別人比就是慢了一些，但是看到他因為自己正確的回答，而有自信的笑容時，那感覺是無價的，也許其他人不知情的人，會認為我們在遠距裡，是扮演著給予的角色，但後來的我才明白，我從小學伴的身上也得到了滿滿的喜悅，因為它豐富了我的生命，讓我發現了我存在的意義。