103-2學期 大學伴生命故事－少年城吳怡萱（影像傳播學系二年級）

　　這學期誤打誤撞就來參加了遠距教學，那時對當課輔老師還矇矇懂懂，沒有很深的了解，

　　直到參加了期出的訓練，那時候有位老師在台上講了一句話：

　　「從現在起，你們每個人手上，都牽著一個孩子了。」突然地被深深震撼，

　　才發覺這個遠距教學的意義深重。從備課到教學，我也才第一次體會到當老師的不容易。

　　一開始對備課沒什麼概念，總是得花三到四小時才能準備好，

　　而且有時候會發現自己準備的內容並不是那麼適用于小朋友，

　　有時候難度太深讓小孩無法理解，有時候內容太簡單，又不容易抓住小孩的專注力，

　　花了好幾堂課的時間才逐漸抓住適當的難易度，有時候覺得很抱歉，

　　讓小孩因為我的經驗不足而浪費了好幾堂課，也很感謝他願意相信我給他的教材，

　　願意花一小時半學習我準備給他的內容。在教學的過程中，常常因為抓不住小孩的注意力而感到沮喪，

　　不知道是不是自己的內容不夠吸引他才會導致他的分心，即使因為小孩剛好是畢業生所以可以理解心情比較浮動，

　　但是看著他心不在焉還是會感到滿沮喪的，不過只要他認真的回答問題或是因為我講的話笑了起來，

　　又還是覺得被鼓勵到，所以上了一小時半的課程下來心情真是上上下下經歷了很多情緒呢。

　　雖然短短十多堂的課，跟自己的小孩還沒有很深的默契，也沒有對他很深的撩解，

　　每次上課前都只能和他聊一些日常生活發生的事，對於期初訓練時老師們講到的陪伴和暸解好像沒有達到很大的作用，

　　但是還是希望在這抹些時刻能帶給他一些啟發，不管是從課程內容或是聊天對話中，

　　最後，雖然我是老師他是學生，但我覺得我學到了更多東西，不只是以小朋友的角度曲思考怎樣的課才是他有興趣的，

　　或是在上課中如何用不同的方式讓一小時辦的課程能夠有趣一點，還有如赫在一小時半內好好地掌握時間，

　　上完教材，遠距教學真的學到是很多很多，給我很多很多經驗，

　　不只是在這學期撥出一點時間幫助小朋友，也同樣讓自己成長許多，很謝謝自己有機會能參與到這個計劃。