伴讀學期 ：109-1

伴讀端點 ：臺東縣莿桐書屋

大學伴 ：黃郁婷

       這是我第一個學期參與這個計畫，起初，我只是抱著一個做一個公益家教的心情而報名的，一方面可以做善事，另一方面又可以積累自己的經驗，但當我開始教我的小學伴後，我發現一切似乎和我想像的大不相同。

        第一堂課時，小朋友明顯的有點怕生，講話時有些羞澀，直到談論到他喜愛的遊戲時，他才開心的和我談論遊戲的相關內容。而在聊天的過程中，我意外的發現原來他是一個來自單親家庭的孩子，他在玩遊戲時的手機，是他過世的爸爸留下來的。並且在他的家中有三個孩子，經濟無疑是單親家庭最大的壓力。

       可是小學伴在這期間，我只看到了一個活潑開朗的小孩，對生活並沒有什麼怨言，這讓我感到相當的感動，約莫到了學期中的課時，允豪似乎有話想跟我說，卻遲遲沒有向我開口，於是我主動問起他怎麼了，他就問我會不會參加冬日學堂，他想和我見面，另外在上課的過程中，他也漸漸的會跟我分享他日常中的事情，甚至和我聊到他家中或是有什麼不愉快的事，每當他跟我聊天時，我都會不經意地被感動到，會有一種原來我已經慢慢地得到他的信任的感覺。

        雖然在課業上，我教的東西相對於其他人來說，更多的是圍繞在較為基礎的東西，但看到小學伴一步步慢慢地成長，漸漸的進步，欣慰的心難以言喻。在此同時他也讓我學習到，無論遇到多艱難的事，都要以樂觀的心情去面對，不要退縮。《願我的存在，成為他人的祝福》——輔仁大學台灣偏鄉教育關懷中心